《中国教育网络》2012年第8期刊登了对我校信息与网络中心主任计国君教授的专访，题为《信息化走出“守门员”误区》。

专访文章以“机构重组转向主动服务”、“为信息化算好账”、“建立集成的管理机制”以及“计国君的职能化校园六个特征”四个章节为线索，回顾了计教授2008年接手信息与网络中心主任一职以来，在调研宁沪高校信息化建设先进经验，结合发达国家教育信息化前沿趋势的基础上，着力推动单位机构重组，完善规章制度，建设人才梯队，转换单位基本职能，利用2年多时间搭建起学校智能化统一信息化应用支撑平台，引入2亿多运营商资金推动学校信息化建设等改革、开源节流、创新历程及单位事业发展成功经验。

采访中，计主任提出高校信息化建设的一系列新理念，勾画了厦门大学未来5年具有瞻量的信息化蓝图，即关注创新和服务，以整合建设三校区信息网络、数字化大学网络基础设施升级、智能化数字大学全面推进三大内容为主线，建成国内外领先的智能化数字化大学，形成大学的数据中心、知识中心、虚拟中心、资源中心、信息服务中心、大学的智能决策中心；集学习、高水平研发、素质提升、文化品味体验等多种功能的高速信息网络；体现厦门大学的文化底蕴，成为厦门大学的知识容器与磁场，大力提高学校核心竞争力。他认为，发达国家高校信息化应用水平之高，与其一切以技术应用为核心和坚持不懈的创新理念是分不开的，高校信息与网络中心要改变“守门员”的角色，以提供基于学校需求的、全面支持与服务全校的信息服务为基本职能，建立满足循序渐进和可持续发展规律的管理机制，进行服务创新，促进多方协同，加强开源节流，致力构建以“以人为本的管理理念”、“以信息流为核心的管理模式”、“管理与服务相分离的管理机制”、“量化的科学决策管理方法”、“显性化的知识管理”及“开放的办学思路”为六大特征的智能化校园。

（信息与网络中心 薛伟胜）