《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，“完善教育对外开放战略策略，建设具有全球影响力的重要教育中心”，并将“扩大国际学术交流和教育科研合作”列为关键任务。厦门大学管理学院深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，着力提升国际影响力和竞争力，积极落实国家战略，在课程教学、师资队伍、合作交流、质量保障四个维度发力，致力于培养全球视野与本土情怀并重、跨文化沟通力与国际竞争力兼备的高层次商科人才。
经纬交织，构建融通中外的课程体系
课程是人才培养的核心要素，培养具有国际视野和竞争力的商科人才离不开相应支撑的课程体系。学院以“经线贯通国际前沿，纬线深植本土实践”为框架，系统性打造纵横交融、中外合璧的课程教学体系。
精准“引进来”，对接国际前沿。锚定全球商科教育标杆，引进国际优质课程资源，尤其是世界顶尖院校的权威课程、经典教材与实战案例，例如在MBA项目中系统设计《全球战略与领导力》《国际企业的领导和管理》等课程。同时，开设覆盖本、硕、博各层次的全英文专业课程。与部分海外合作院校实现课程对接与学分互认，为学生打开直面全球知识浪潮的“经线”通道。
创新“本土化”，贡献中国方案。深度融合本土管理实践与全球议题，创新开发《国际企业管理》等具有国际前沿性和中国特色的课程。在课程设计中融入中国管理实践和全球视野，将“忠公、诚毅、勤俭、创新”的嘉庚精神、企业家精神等本土商业基因，与可持续发展、人类命运共同体、“双碳”目标等全球议题深度融合，形成“全球问题—中国方案”双轨研讨教学模式。其中，《陈嘉庚先生全球创业实践分析》课程入选福建省高校第二批课程思政优秀教学案例。
革新教学法，提升实战能力。全面推行国际通行的互动式教学，运用案例教学、模拟实训、项目式学习等，培养学生的批判性思维和解决复杂问题的能力。在《创业学管理》等创业课程中植入“翻转课堂—项目研讨—国际赛事”三阶训练体系，构建“案例分析+创业实战+商赛路演”的沉浸式教学链。近三年，师生团队在中国国际大学生创新大赛、国际供应链建模设计大赛等国际赛事中喜获佳绩。
飞针引线，广纳五湖四海的师资英才
教师国际化水平是培养学生国际竞争力的重要支撑，扎根中国实际、具有全球视野的师资是培育一流商科人才的关键一环。学院以“精准引进国际顶尖学者，系统培育本土卓越教师”为双轨，持续锻造一支融通中外智慧、深谙本土实践的高水平师资队伍。
全球引智，构筑人才高地。学院实施“群贤计划”等招聘项目，面向全球公开招聘学科领军人物与青年杰出人才。近五年成功引进27名来自英国牛津大学、香港大学、新加坡南洋理工大学等世界知名高校的博士及资深教授。依托“南强青年学者”等校内人才机制，构建多层次师资架构，拥有海外博士学位教师比例显著提升。
机制激励，导向世界一流。构建全面的师资评价与激励机制，将指导学生获国际顶级赛事奖项、编写的案例入选美国哈佛商学院案例库和IVEY商学院案例库纳入职称评定与绩效评估体系，重点激励在全球化人才培养方面表现突出的教师。借助“至善管理论坛”平台，邀请Journalof Marketing前主编等海内外知名学者开展前沿讲座与合作研究。鼓励聚焦学科前沿开展研究，近十年学院教师发表国际顶刊、中文最优期刊数量呈持续上升趋势。支持教师主导国际学术话语权，强化国际学术参与和贡献，鼓励担任国际重要学术组织理事、顶尖期刊编委、主办或主持大型国际会议等，如学院林伯强教授担任国际能源经济领域知名期刊Energy Economics新总主编。
国际淬炼，提升教学视野。学院与美国哈佛大学商学院以及百森商学院开展教师培训项目合作，每年选派教师赴美培训并邀请美方权威专家学者开展师资培训。近三年累计选派12名教师赴澳大利亚墨尔本大学、英国南安普顿大学、美国佐治亚理工学院等院校进行访学交流，重点提升其全英文授课能力与跨境合作研究水平。2024年学院教职工共177人次出国出境参与学术交流等活动。
盘金绣彩，搭建全球赋能的交流桥梁
国际交流是塑造学生全球竞争力与包容心态的重要桥梁，培育扎根中国、融通世界的商科人才必须构筑畅通多元的全球交流网络。学院以“连接国际优质资源，整合本土优势元素”为双翼，精心搭建一张融汇全球资源与本土创新的交流网络。
打造合作项目，实现跨洲培养。学院自2014年加入OneMBA项目，联手多所国际知名院校，致力于培养拥有本土化经验和全球化视野、同时富有企业社会责任感的商界精英。“感动中国2019年度人物”潘维廉教授担任该项目学术主任，代表厦大与项目的世界各所盟校沟通、磋商，保障项目的学术和课程符合国际高等教育标准。与美国杜兰大学联手打造厦门大学-杜兰大学全球管理硕士（Global EMBA）项目，培养具有全球视野、战略思维和跨文化领导力的高级管理人才。旅游与酒店管理系“MTA移动课堂”项目组织师生前往泰国、日本等国家研学，在考察实践中思考领悟。
拓展跨境通道，锤炼全球能力。组织学生赴境外进行访学交流、开展移动课堂、举办暑期国际夏令营，举办“新商科海外名师前沿讲堂”系列讲座和中欧商学博士论坛等，设立“艺峰奖学基金”，专门资助学生出国出境交流、开拓全球视野。与香港中文大学商学院开展硕士课程入学推荐计划，为有深造意向的本科生提供更多机会。依托学校优质项目平台，选送优秀学生参与“颉颃计划”等活动，让学生在海外实践中增长才干。以2024年为例，学院共166人次学生参与学术会议、出国境访学等，本科毕业生中约20%赴境外升学深造。学院依托遍布全球各国的丰富校友资源，邀请在大型跨国企业任职的校友开展职业分享。
研讨国际前沿，汇聚全球生源。举办“领航全球布局，聚焦实体出海”等国际主题论坛，广泛汇聚全球各行业的精英学者、企业领袖及行业专家，共同探讨全球化背景下企业面临的挑战与机遇。举办“新生代CEO链动全球，中国跨境电商人才培养高峰论坛”，将前沿管理理论与企业出海实战经验相结合。通过承办第十六届华人学者管理科学与工程国际年会等高水平会议，显著提升学科国际能见度。加大海外招生宣传力度，提高留学生的招生质量，优化生源结构，近年学院招收境外交流生每年达80余人。加强中英文标识系统、服务指南和门户网站建设，营造全球畅通交流教学环境。
密缝细缕，锻造国际认证的质量金标
国际认证是衡量与引领商学院教育质量的基础标杆，建设世界一流的商学院要重视教育质量的跨越与国际声誉的提升。学院以“严把国际认证标准，树立中国特色标杆”为双驱，构建融国际规范与本土实践于一体的人才培养质量体系。
对标国际标准，绘制“质量地图”。学院坚持立德树人根本任务，推动中国管理学自主知识体系构建，同时将符合国际规则的普遍性要求融入办学过程中。重视AACSB、EQUIS、AMBA等国际认证体系评审，成立由院领导牵头、多部门协同的认证专项工作组，将数百项认证指标逐条分解，在人才培养目标设定、课程模块重构、师资队伍建设、学术研究导向及内部治理优化等环节严格把关。在课程体系方面，学院积极推动教学改革，明确每门课程对毕业要求的支撑度，并建立课程质量评估档案，为全面提升办学质量提供了清晰的实施路径。2025年学院成功通过AACSB再认证，并取得六年期的最高认证资质。
硬核认证赋能，展示“闪亮名片”。国际认证显著提升了学院的国际能见度和品牌影响力。学院与美国哈佛大学商学院、百森商学院、加拿大麦吉尔大学、英国利兹大学、巴西圣保罗FGV工商管理学院等超过50所全球知名院校建立战略合作关系，推动师资互访、学生交换及合作研究。学院领导带队赴英国、法国等地访问交流，通过一系列高效务实的会谈，为构建多层次、宽领域的国际教育合作体系奠定坚实基础。2025年12月，英国剑桥大学贾奇商学院院长、亚当·斯密讲席教授吉尚·迪萨纳伊克（Gishan Dissanaike）一行来访，双方围绕深化院际合作、拓展师生国际交流平台等议题进行了富有成效的会谈。近年来，学院留学生比例稳步提升，毕业生赴跨国企业就业和海外深造人数显著增加，国际认证所带来的平台效应和信用背书，逐步形成“以认证促质量、以质量树品牌、以品牌聚资源”的良性发展生态。
国际排名攀升，打响“金字招牌”。学院在国际权威排名中表现亮眼、屡获突破，显著提升了办学的全球影响力与声誉。2019年，厦门大学经济学与商学进入ESI全球前1%行列。在英国《金融时报》“全球高管教育2025年度排名”中，学院EDP定制项目位居全球第30名。在“2025年全球EMBA项目排名”中，学院EMBA项目综合满意度位列全球第1。
以开放自信的姿态，在国际舞台上讲好中国管理故事。厦门大学管理学院始终围绕此命题，在人才培养中锤炼学生的全球视野、跨文化沟通与全球竞争合作能力，对学生的知识架构、能力素养与家国情怀进行系统性塑造，培育既深谙本土实践又具备全球影响力的未来商业力量，为学校“双一流”建设与服务国家高水平对外开放贡献卓越的管院智慧。
（管理学院 曹惠真、黄小明、陈婉莉）
