吴松教授简介：1958年出生，云南镇雄人，历史学博士。现任云南大学校长，云大中国经济史研究所教授、博士生导师，兼任教育部高校哲学教学指导委员会副主任、云南省高校教学研究会会长等职。主要研究领域是中国经济史、哲学、高等教育。

问：吴教授您好！请您谈一下对厦大的感受。

答：学校面朝大海，显示这里的开放意识，使人具有大海一样宽广的胸怀，校舍具有中西合璧的特色，凸显闽南在近代较早对外开放的历史文化气息。新老校区隔海相望，优良学风传承、呼应。厦大有着鲜明的办学特色和优良的校风学风，有很多值得兄弟院校学习的地方，我们可以相互学习借鉴各自的优势和长处。

问：云南大学有着怎样的办学传统和特色呢？

答：云南大学始建于1922年。云大的民族问题和生物资源利用问题研究的特色突出，民族学、生态学2个学科是国家级重点学科。在国家“211工程”建设和西部大开发过程中，作为边疆民族地区的一所综合性的全国重点大学，云南大学将以“会泽百家、至公天下”的云大精神来引导全校师生继续遵循“立足边疆，服务云南，办出特色”的办学思路，为弘扬、塑造中华民族的精神，实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

问：您从2001年起任云南大学校长，能否请您谈一点当大学校长的体会，并就建立现代大学制度发表一点看法？

答：可以。我大学毕业后留校任教，长期兼任行政工作。行政工作需要大量的时间和精力，中国的大学校长要做的事务性工作非常多，科研时间减少是正常的事情，作为校长，我也必须把谋划学校发展、为全校师生员工服务放在第一位。近年来，我结合工作实际，在高教管理方面进行一些研究。我认为，现阶段大学改革的切入点，可以从组织形态展开——以学术管理为轴心，行政管理和经济管理为两翼，“三管齐下”，预算贯穿，重构“校-院”管理模式，两级管理，重心下移，精简机构、干部、院系，切实提高效率、效益、质量和水平的阶段性改革目标，稳步建立现代大学制度理念下的学术生态系统。

问：请您谈一下高校教学与科研的关系。

答：能否辨证地认识并处理好教学与科研的关系，是一所大学能否造就大才、出大成果的关键所在。处理好两者的关系，不仅要促使教师积极从事科研，而且也要吸引学生在学习过程中参与研究；让学生了解并参与前沿科学，提出质疑和发现，培养和挖掘创造潜力和创造精神，使师生在教学科研中共同寻求知识的同时发展知识、升华知识、创新知识。两者相统一的首要目标，就是为了大学人才培养的质量。

（记者 卢明辉）