为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，着力提升我校少数民族预科生教学质量，促进少数民族预科教育与本科教育的有机融合、有机衔接，5月下旬，学生工作部（处）少数民族预科生管理中心围绕“如何进一步提升少数民族预科教育教学质量，促进预本一体化”开展专题调研活动。少数民族专项辅导员、新疆派驻教师以及预科生管理中心工作人员通过深入课堂一线、走访学生宿舍、开展师生座谈会等方式调研少数民族预科生教育教学情况。

期间，2022级少数民族预科生代表结合自身经历讲述了在学校的感受与收获，并就预科课程设置、课堂教学、校园生活、学业规划等方面提出了意见与建议；来自生命科学学院、药学院、信息学院、电子科学与技术学院和航空航天学院的预科结业生代表分享了本科阶段的学习生活和体会；预科班授课教师在预科教育工作会上结合日常教学和工作实际，围绕课堂教学方法与内容、课程思政建设、实践教学等方面积极建言献策。

翔安校区学生办公室主任、校学生工作部副部长高斌认真听取了师生们的建议，并对大家提出的问题和诉求进行回应。他表示，开办少数民族预科班是党和国家加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设、加快培养少数民族各类专门人才的特殊政策措施，学校一直将培养少数民族预科学生作为支持民族地区发展、促进民族团结的光荣责任与担当。他说，针对调研中反映的问题和建议，预科生管理中心将认真梳理有关情况，集思广益研究对策措施，在原有工作基础上进一步细化完善，努力将调研结果转化为推动事业发展的智慧与力量，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断提高育人质量和办学水平，推动我校民族预科教育工作再上新台阶。

（学生工作部 周桢妮）