7月19日上午，“强国建设，我辈何为”主题教育专题联学活动暨海韵学生公寓社区调研座谈会在厦大学生公寓海韵园区14号楼“一站式”学生社区党团活动室举行。教育研究院、萨本栋微米纳米科学技术研究院、台湾研究院、学生工作部等单位相关人员，“一站式”学生社区兼职辅导员，海韵学生公寓园区学生党员代表等参加学习。

教育研究院副院长郭建鹏首先领学了习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话精神，阐释了习近平总书记关于教育的重要论述。他认为，习近平总书记的讲话深刻回答了教育改革发展的重大理论与实践问题，为教育强国建设指明了前进方向。他表示，党的二十大报告阐明了教育强国建设具有基础性、先导性、全局性的作用，是加快科技强国、人才强国等强国建设的根本基础。他强调，厦大学子应深刻思考，加强学习，将个人的发展融入强国建设的潮流，成为时代的“弄潮儿”，为国家发展作贡献。

随后，围绕“强国建设，我辈何为”话题，与会人员就强国建设的时代背景、价值意义、发展路径，结合专业特色和党员责任担当分别进行发言。

教育研究院博士生2021级党支部张宇恒和李人杰表示，教育强国具有历史的继承性，是过去教育救国、教育兴国等思想在新的历史时期的延续。潘懋元先生提出的教育内外部关系规律，为深入理解高等教育强国对个体发展和国家建设的意义提供了理论参考。

台湾研究院2021级博士生党支部王青芸、段柏旭和姜韬林表示，强国建设是每个厦大学子的使命和责任，是时代功能、文化本质、实践目标要求下的特定发展需求。我们青年学子要把握时代脉搏、挖掘优秀文化，积极投身于海峡两岸融合发展新路中去。

萨本栋微米纳米科学技术研究院微纳技术研究生党支部兰图和祖红亮表示，“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，作为学生党员应该树立强烈的爱国主义精神与民族认同感，在工科细分领域找差距补短板，为教育强国、科技兴国建言献策。

教育研究院秘书吕铖在交流中表示，教育的落脚点应该是以自身所学，实现报国之志，追寻强国目标。他结合自身从军和扶贫经历，鼓励学生党员要厚植爱国报国情怀，到祖国需要的地方去，把论文写在中国大地上，发挥所学本领为国家和地方建设发展作出厦大人应有的贡献。

（教育研究院）