为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，6月1日，化学化工学院党委书记宋毅“送学上门”，走进翔安校区“一站式”学生社区，与各年级近20名学生代表围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、学院人才培养、跨校区办学、学生日常生活等方面进行面对面交流。宋毅首先领学了习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神。宋毅指出，以习近平同志为核心的党中央历来重视教育工作...
为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，着眼解决实际问题，推动出版社发展，5月18日、22日和24日，出版社党总支书记张伟、社长郑文礼、总编辑施高翔分别面向全社各部门召开三场调研座谈会。参与人员包括出版社中层干部、一线职工等。紧扣学校第二轮“双一流”建设和出版社事业发展实际，围绕制约出版社改革发展的实际问题，各座谈会上，与会人员就推进党建与事业深度融合、完善人才队伍建设、建立多元化...
5月25日下午，电子科学与技术学院在翔安校区南存钿楼召开“深化产教融合提升人才培养质量”校企联培交流会。学院党政班子、联合培养企业代表、校内导师代表和平台班学生代表参加会议。会上，院长陈忠对企业代表的到来表示欢迎，并就国家集成电路产教融合创新平台建设、产教融合与人才培养机制、创新驱动与产业发展作主题报告。陈忠表示，自2019年获批全国首批国家集成电路产教融合创新平台建设高校以来，电子科学与技术学院积极...
为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，以大兴调查研究之风，推动学院办学事业高质量内涵式发展，5月19-29日，化学化工学院组织专任教师和党政管理人员，组建11支队伍，分时段分批次奔赴全国22个城市，开展2023年全国优秀大学生夏令营宣讲、一流学科建设专项调研、访企拓岗以及校友走访等活动，以务实举措推进主题教育落地生根、走深走实。走出去：打造招生宣讲品牌“升级版”厦门大学化学化工学院暨能...
6月6日上午，图书馆党委开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第六次集中学习暨理论学习中心组学习。馆党委书记侯利标主持学习会，全体党委委员参加。会议专题学习了浙江“千万工程”经验案例。会议伊始，全体成员共同观看新闻视频《“千万工程”实施二十年描绘村美人和共富新画卷》。“千万工程”是习近平总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策。会议认真学习了“千万工程”的...
为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，锤炼干部的“七种能力”，提升工作标准和水平，航空航天学院定期举办“启航思政讲坛”。6月5日上午，第23期“启航思政讲坛”在院楼501会议室举行，由学院党委书记廖志丹作“学习贯彻习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神”的主题分享。学院党政班子，学院党委委员、师生党支部书记代表、行政支撑中心全体成员参加本期讲坛。廖志丹...
6月1日下午，数学科学学院党委理论学习中心组召开扩大学习会，集中学习《习近平同志关心厦门大学发展纪事汇编》。学院党委理论学习中心组成员、全体党支部书记参加会议。此次学习是学院党委理论学习中心组今年以来的第6次学习，也是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第3次专题学习。会上，院党委副书记毛通双领学《习近平同志关心厦门大学发展纪事汇编》节选并作重点发言。他表示，重温习近平总书记的贺信和重...
为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，5月31日下午，马克思主义学院理论学习中心组在囊萤楼302会议室召开会议，围绕“六个坚持”中的“坚持守正创新”“坚持问题导向”开展专题学习。学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育巡回指导组副组长杨蔷出席会议。学院党委书记石红梅教授主持会议。张有奎教授围绕坚持守正创新的理论逻辑进行阐释。他明确了“守正”“创新”的含义以及两者关系...
为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，进一步提升学院基层党务工作者政治素质和业务能力，推动基层党组织建设全面进步全面过硬，5月27日至28日，生命科学学院第四期“扬才计划”学生党支部书记培训班前往广东深圳、东莞开展集中学习。学院党委书记马进龙，学院领导班子成员和学生党支部书记等25名师生党员代表参加活动。师生通过参观走访、实地研学、院企联学、微党课大赛等方式，在重温历史中立根铸魂...
5月31日中午，中国语言文学系本科生第二党支部、外文学院本科生第四党支部、材料学院本科生党支部在联兴楼405联合开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育暨支部共建活动。活动结合学科特点，深入学习党的二十大精神及5月29日习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时关于教育强国的重要论述。活动伊始，三个支部分别结合各自支部的日常工作与特色工作开展情况，分享党支部建设经验。中国语言文学系本科生第...
