12月4日上午，党委党校第94、95期学习班邀请教育部科技司司长王延觉在科学艺术中心三楼报告厅做报告。我校校长朱崇实等校领导，全校副处级以上领导，系主任、副主任，理论报告员，思想政治理论课教师，党委部门全体人员，民主党派、团体负责人，党务秘书，辅导员，理科博士生代表，国防生代表，马研班全体成员出席报告会。报告会由校党委副书记陈力文主持。

王延觉强调指出，要认真学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校一百周年大会上的讲话精神，充分认识科技工作在建设世界一流大学进程中的重要作用。他从对“十一五”期间高校科研工作基本情况总结；“十二五”期间高校科研工作面临的机遇和挑战；当前高校科研工作的基本判断和基本看法；高校科研工作的抓手等四个方面进行了全面论述。

王延觉总结说，“十一五”期间，高校自主创新能力显著提升，创新人才培养和汇聚能力显著增强，技术转移能力和支撑经济发展的能力显著提高。进入“十二五”时期，高校科研工作面临着新形势，新机遇和新挑战：一是全球经济发展进入创新阶段，国力竞争已经从技术层面的竞争转化为创新能力的竞争。高校必须承担起培养高端人才的责任，不断优化创新机制，加大对科技的投入和吸纳能力；二是高校要提高解决关系国家战略发展的重大科学问题和关键技术问题的能力，要承担支撑经济发展方式转变，推进经济结构战略性调整的重大任务；三是高校在支持国家创新体系建设上应有所贡献。要深入推进科教结合，加快建设科学研究和高等教育有机结合的知识创新体系；四是要用高水平的科学研究支撑高质量的高等教育。要建设一批具有世界一流水平的学科，进而推进若干大学冲击世界一流大学，全面提高高等教育质量；五是加快高校科技体制机制改革。高校要提高科技创新质量，实现科教结合，用高水平的科学研究支撑高质量的人才培养，充分发挥高校的科技创新潜力。

王延觉指出，面对新形势新任务，高校科研工作的总体思路是：以强化科教结合为主线，以提升自主创新能力为核心，以推进协同创新为战略选择，以体制机制改革为突破口，通过试点先行，重点突破，带动全国发展；基本指导思想是着力提升基础研究和前沿技术研究的原始创新能力，着力提升关键共性技术的有效供给能力，着力提升支撑高质量创新人才培养的能力，着力提升支撑国家知识经济发展的能力；基本要求是坚持把科教结合作为本质要求，坚持把推进协同创新作为战略选择，坚持把加强原始创新作为主攻方向，坚持把人才培养建设作为根本保障，坚持把深化体制机制改革作为强大动力。

报告最后，王延觉总结说，十二五期间，高校科研工作要实现四个根本转变：一是从关注数量的扩展走向关注质量、内涵的提升；二是从关注成果的产生走向关注为国家解决问题；三是从关注项目的组织转向关注体制机制的转变；四是从关注校内的力量整合走向关注协同和校外创新力量的整合。

陈力文对王延觉的报告表示感谢。她说，王司长的报告使我们充分认识了高等学校在创新型国家建设中的地位和作用，也使我们深刻认识了高等学校科研体制机制改革的紧迫性。报告站位高远，内容丰富，在增强高校的原始创新能力、协同创新能力；实现四个根本转变；应对国家重大需求，建立国家亟需，世界一流的与国际接轨的产学研紧密结合的科研体制；建设高水平的科研基地；为创新型国家建设履行高等学校的使命等方面提供了指导性建议。她强调，与会人员在学习中央“十二五”教育和科技规划战略部署的同时，要结合报告进一步学习和领会相关精神，不断更新发展观念，增强改革创新意识，积极提升创新能力，全面提高教育质量，推动学校发展，为建设创新型国家作出应有的贡献。

（宣传部 文＼黄晓丹 图＼潘万华）