在如今大学生几乎100%上网的情况下，网络将给高校思想政治教育和辅导员工作带来怎样的改变和冲击？5月14日，教育部思政司网络处处长李永智在校表示，在网络无处不在、我们和网络“缠绕”地越来越紧密的今天，高校辅导员应具备一定的网络素养，成为网络达人，善于用网络积极主动地与学生“打交道”、做朋友。
当天，作为我校辅导员“网络思想政治教育”专题培训班的首场报告，李永智带来了题为“天罗地网——网络环境下辅导员工作的挑战与机遇”的报告。这也是自2009年我校召开辅导员队伍建设会议以来举办的第四期辅导员“工作实务”培训。
李永智说，不管你愿不愿意，当今时代，网络无处不在，我们已不由自主地身处在网络环境之中，我们的工作、生活、思维方式、价值观，甚至我们的生存方式，都和网络“缠绕”地越来越密切，“网络在切实地改变着这个世界。在这个时候，任何一个社会群体或者个体，都不可避免地面临着网络带来的机遇和挑战。”
当然，高校思想政治教育和辅导员也不能“独善其身”。面对这种挑战和机遇，李永智说，辅导员要想在工作上不被动，就必须具备一定的网络素养。“这就像你的学生都下了海，而你还在岸上，这样肯定是管不好他们的。”
但他同时也提醒，对辅导员来说，网络虽然很重要，但工作关键还是在网下、在平时，也就是说，“不是等出事之后再考虑怎么用网络去解决，而是平时就要用网络去防止出事，即积极地在网上和学生加强交流，建立自己的影响力和信任度，成为网络达人。”
他举例说，如果辅导员老师平时就不上网，出了事你在网上发个言，恐怕没有人知道那是你发的言，也没人去看，而且学生对你的看法和建议也不信任。反之，如果平时辅导员老师就经常上网发言，学生知道你每天都在发言，在写日志，在写微博，平时就隔三岔五地来看，而且平时你发表的观点总是及时正确的，那么就会建立学生对你的信任感，等到真正有事的时候，他会首先想到，“看看我们辅导员对这件事怎么看”，这时你的观点就在正面给了他引导和影响。
讲座中，李永智还为在场的250多名专兼职辅导员提出了五条工作建议：一是细致周密地做好网络舆情工作；二是积极主动地建设自己的网络阵地；三是系统持久地形成网上舆论影响力；四是推动和规范辅导员博客（微博）建设；五是建设健康向上的校园网络自约束体系。
据悉，“网络思想政治教育”是我校今年上半年辅导员工作培训的重点内容，此次讲座后，学校还将陆续开展七场相关培训，含专题讲座、汇报交流、讨论总结等内容。
