为进一步加强师德师风建设，加强翔安校区青年教师交流协作，推动学科交叉，提升青年教师教学科研能力，促进青年教师快速成长，3月18日下午，由教师发展中心党支部、教务处现教中心联合党支部和信息学院“青年先锋”教工党支部联合共建，信息学院承办的2025年翔安校区“香山青年教师成长工作坊”在信息学院正式启动。校党委常委、副校长方颖出席并讲话。教师发展中心主任计国君宣布工作坊正式启动，校务委员会副主任、原副校长邬大光教授应邀作首场师德师风建设报告会。信息学院党委书记刘弢主持仪式。

方颖表示，教育大计，教师为本。青年教师是学校的未来和希望，青年教师的成长关乎学校的长远发展。厦门大学始终高度重视青年教师的成长，自2011年起成立教师发展中心，致力于推动教师成长，为教师特别是青年教师成长搭建了舞台，并从这一舞台成长了一批批教学骨干，成为学校教育教学的中坚力量。

方颖指出，经过十多年的实践探索，厦门大学已形成了较为完善的教师发展服务体系建设。翔安校区香山青年教师成长工作坊的启动，为广大青年教师特别是翔安校区的青年教师发展提供了一个新平台。希望信息学院充分发挥主体作用，加强工作保障，确保工作落细落实见成效，希望教务处和教师发展中心进一步探索总结这一服务模式，深入了解学院需求，开展个性化精准化的落地服务。希望其他学院主动跟进，了解青年教师成长需求，加强校院两级协同，为青年教师搭建更多的成长舞台，共同助力青年教师又好又快成长。

信息学院“青年先锋”教工党支部成员方一翔作为青年教师代表发言。他表示，具备扎实的教学基本功，落实立德树人根本任务，是青年教师的立身之本和时代使命。近年来，信息学院聚焦青年教师教书育人能力培养，组织开展了丰富多元的活动，让青年教师受益颇丰。未来，将充分利用好香山青年教师成长工作坊这个平台，以更高标准要求自己，加强交流、努力学习，努力提高自己的教学水平。

计国君介绍工作坊的建设目标并宣布工作坊启动。他表示，教师发展中心将秉持“服务教师、助力成长”的理念，全力以赴做好工作坊的各项组织与管理工作，为大家提供最优质的服务和支持，将工作坊打造成教师成长交流的舞台和教学创新实践的示范区，为学校“双一流”建设贡献重要力量。

香山青年教师成长工作坊主要建设目标有四个方面：一是优化青年教师成长服务体系，针对新入职教师及不同成长阶段教师的特殊需求，实施分期定制化培训，助力职业生涯规划与教师成长。二是提升青年教师教学能力和水平。结合学院常态化听课，开展个性化、柔性化的教学评估与诊断服务，为解决教师教学实践中的疑难问题提供个性化指导。三是促进教师深度开展教学研究。围绕课程思政、AI赋能教学创新、一流课程建设等课题，推广最新教学改革研究成果，助力教师深度开展教育研究。四是推动优质教学资源共建共享。充分挖掘国内外优质资源，通过虚拟教研室、线上线下相结合等方式，推动优质教学资源共建共享，服务教师教学能力精进提升。按照工作计划，教学工作坊将根据基层学院需求，以支部联合共建形式，邀请教学指导专家通过专家讲座、教学沙龙、教学咨询、教学磨课等多样化下沉式服务形式，为青年教师提供个性化的教学指导。

启动仪式结束后，邬大光作“AI时代：一个好教师的成长路径”专题辅导报告，从AI引发的教与学的主要变革谈起，结合自身开展教学活动的实践与思考，阐述了对好老师成长路径的理解。他认为，AI时代虽然带来了教育教学形态的变革，但“好老师”的精神内核不会变。好老师，要具备大爱、无私奉献，要懂得自律、身正为范，不仅要读懂上一代学人留下的宝贵精神财富，更要有意识地为后来人留下经典、精品，不仅要看到学生的进步，更重要的是要让学生看到自己的进步。

翔安校区管委会主任陈怀锋，校美育与通识教育中心副主任、教务处副处长黄艳萍，教师发展中心及翔安校区各学院负责人，青年教师代表，教师发展中心党支部、教务处现教中心联合党支部和信息学院“青年先锋”教工党支部党员参加活动。

（教师发展中心、教务处、信息学院）