近日，2024年度福建省科学技术奖评审结果公布，厦门大学信息学院教师以第一完成人获得3个科学技术进步奖一等奖，1个科学技术进步奖二等奖，2个自然科学奖三等奖。

在省级以上科研评奖中获一等奖，对厦门大学信息学院而言并不新鲜，但在同一届评比中，以第一完成人身份、且厦门大学为第一完成单位获三个一等奖，这对信息学院来说尚属首次，也是学院科研工作的重要突破。这一重要突破，与学院近年来遵循工科发展规律，加强学科内涵建设，政策引导教师回归主流轨道，支持青年人才快速成长，凝练学科方向，积极向外争取资源，提升科研指导与服务质量等措施有着密切关系。

科研工作专班月度例会

“最近与华为的研发项目遇到了一些难题，咱们一起协调解决！”在信息学院科研工作专班的月度例会上，老师们围坐一堂，围绕科研难点热烈讨论——这样的场景，如今已成为学院科研工作的“常规动作”。为推动科研提质增效，学院专门组建科研工作专班，通过每月定期沟通，实时掌握各科研团队动态，精准对接资源需求，从“被动响应”变为“主动服务”，让科研创新的“堵点”一个个被打通。

面向国家重大需求，学院在科研项目谋划上更是下足了功夫。主动对接地方科技部门，提前梳理重点领域关键技术，为团队提供“一对一”项目申报辅导，从材料打磨到方向优化全程跟进，全力提升国家级、省部级重大项目的申报成功率。与此同时，学院精心打造的科研成果墙前常有人驻足，成果汇编也成了对接企业的“敲门砖”——通过主动走访产业园区、邀约企业座谈，学院精准链接实验室成果与市场需求，让“纸上的创新”真正转化为“真金白银”。

夏宁邵、田中群作客“学科交叉论坛”

青年人才是科研创新的“生力军”，这几年，学院全力成立了“青年先锋”教工党支部，为年轻教师搭建成长“快车道”。不久前，中国科学院院士夏宁邵、田中群先后受邀走上学院讲台，就学科交叉、AI for science等话题与学院青年教师分享，思想碰撞间激发新热情、迸发新灵感、产生新点子，为信息学科与生物、化学、能源学科等更多跨领域的科研合作架起“桥梁”，也为青年教师的成长汇聚更多资源。不仅如此，学院还出台新进教师专项支持政策，从科研启动资金到导师帮扶全覆盖，同时优化研究生指标分配机制，将指标向科研潜力突出的团队倾斜，让青年人才“轻装上阵”，快速成长为科研骨干。

“学院邀请专家来学院'面对面'等等举措，确实对于促进学科交叉很有帮助，也对教师的成长很有裨益。”谈到获奖感触时，王连生、毛波等此次获奖的老师不无同感。在他们看来，这些年信息学院优秀科研成果不断涌现，正得益于学校和学院有组织的科研服务。

厦门大学信息学院教师获2024年度福建省科学技术奖情况

从专班护航到项目攻坚，从学术交流到政策托举，信息学院正以一套精准有力的科研创新“组合拳”，不断夯实学科内涵，激发教师科研热情，为科研工作注入源源不断的新活力。

（信息学院 陈浪）