2026年是厦门大学马来西亚分校办学十周年。6月30日至7月4日，“颉颃计划”厦大马校专项暨习近平总书记关于教育的重要论述学生研习班海外社会实践队，围绕分校十年发展历程与特色，赴马来西亚吉隆坡开展深入调研。教育研究院党委书记邹江涛、院长别敦荣教授亲自指导，教育研究院党委副书记姚有新、国际合作与交流处副处长吴薇教授、教育研究院助理教授肖桐、团委书记李怡佳带队，实践队汇聚来自三个研习班的12名本硕学生，通过校内座谈、使馆交流、企业走访和文化参访等方式，系统梳理中国高校海外办学的“厦大模式”。

作为中国“双一流”建设高校全资设立的首所海外分校，厦大马校的十年跨越式发展是本次调研的核心关切。在分校调研期间，实践队与厦大马校副校长张颖及校办深入座谈，了解学校治理层面的办学定位与人才培养战略，并走进传媒学院与芒果传媒共建的“芒果空间”，调研校企协同的产教融合新模式。队员们还深度参与校园开放日，广泛访谈在校学子，切身感受全英文教学环境和多元文化融合的育人特色。在厦大马校国际交流合作处工作的院友王亚克博士带领实践队参观分校图书馆，在“嘉庚书房”的互动展陈中，队员们深刻体悟到：从陈嘉庚先生1921年倡设厦大、广纳侨生，到今日重返南洋办校，嘉庚精神在百年间完成了一次跨越时空的“双向奔赴”，这正是分校独特精神底色的源头活水。

走出校园，实践队从外部视角进一步验证办学成效。在中国驻马来西亚大使馆，教育参赞赵长涛围绕中马高等教育合作、厦大马校办学成效、青年交流以及未来发展方向等主题进行了分享，实践队进一步深化对厦大马校发展历程和中马教育合作环境的认识。在华为科技（马来西亚）有限公司，实践队参观人工智能实验室与创新中心，了解马校毕业生在数字经济领域的竞争力——学校八成以上教师拥有博士学位且来自全球20多个国家，紧贴产业需求的专业设置使人才培养与区域发展高度契合。实践队还参访了诺丁汉大学马来西亚分校，通过比较研究进一步明晰了厦大马校在办学体制、文化传承和资源整合方面的独特优势。此外，团队专程赴马来西亚国家博物馆和华人博物馆研学，从海上丝绸之路的文明交融和南洋华侨奋斗史中追溯分校办学的历史根基，为思考新时代中国高等教育国际传播力提供厚重历史注脚。

此次调研，实践队整合政、校、企、生多方视角，为总结中国高校海外办学经验、提炼可推广的海外办学模式积累了详实素材。接下来，实践队将紧扣调研课题撰写高质量实践报告，切实推动实践成果转化为服务国家战略的智力支撑。

（教育研究院）