10月22日上午，学校召开2018-2019学年第一学期本科教学工作会议。副校长韩家淮，校长助理陈光，教务处、现代教育技术与实践训练中心、教师发展中心负责人，教学督导组成员，各学院分管教学、实验领导和教学秘书、实验秘书参加会议。会议由现代教育技术与实践训练中心主任、教务处副处长谢火木主持。

副校长韩家淮讲话指出，之所以选择在翔安校区召开本科教学工作会议，是要求今后在本科教学管理工作中给予翔安校区特别的关注。他将重点协调在本科教学管理过程中的难点问题。他希望未来学校的本科教育和人才培养工作，能汇聚起提高人才培养水平的磅礴力量，形成校院联动、上下一心、努力求索的蓬勃局面，更深入地促进学校本科教育新时代变革和内涵式发展，为推进学校“双一流”建设和“两个百年”建设贡献力量。

教务处处长计国君总结和回顾2018年上半年本科教学工作。他从上半年本科教学在国家级省级教育教学成果奖、本科教学经费、互联网+、学业竞赛、制度建设、管理服务等方面取得的突出成果讲起，结合2016级、2018届教育质量调查数据深入分析了学生学习的内在驱动力、学习体验及学习期望，再次强调新时代全国高等学校本科教育工作会议、新时代高教40条、双万举措、六卓越一拔尖计划2.0等教育精神，进而提出2018年下半年的工作思路：制定振兴本科教育实施方案，修订人才培养方案，推动专业建设和培养模式创新，促进课程建设和教学模式创新，严格课堂教学和学习过程管理，推动实践和创新创业教育，提升教师教书育人能力，做好学务管理工作，做好教学经费管理、本科教学基本状态数据等相关工作。他表示，世界格局、国际坐标下教育强国的任务，国内坐标下双万计划、学科评估、按专业招生的举措，必然要求我们要因材施教、学修结合，做好“跨”的工作，完成学科、专业、教学、课程、管理的系统体系再造，完成厦大的职责和使命，把厦大人才培养质量推向一个新的高峰。

教师发展中心常务副主任朱水涌布置了学校第十三届教学比赛工作，他强调，教学比赛不在于比赛自身，它是一项跨越整个学年的教学活动，一次把课堂评估、教师培训和课程评估融为一体的教学活动，是提高教师尤其是青年教师教学能力、提高课堂教学水平和教学质量的平台和舞台，过程比结果更有价值更有意义。

谢火木向大会介绍了我校在刚刚结束的第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛上取得的历史性佳绩，在获得全国总决赛6金2银的8支队伍共98名在校生中有本科生49名，占50%。本科学生的优异表现，是对学校近年创新创业教育改革成果的最好诠释，希望以此契机进一步完善本科人才培养模式，深化创新创业教育改革，使厦门大学的双创教育进入更高质量的“2.0模式”。他表示，依托智慧教室倒逼教学改革，促进现代信息技术与教育教学深度融合，让“满堂灌”远离课堂，各学院需深入思考，真正“动起来”，出精品、显特色、找亮点。最后他强调，一流本科教育是“双一流”建设的重要组成部分，希望各学院按照会议要求，扎实推进各项工作。

（教务处 甘雅娟）

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