高鼻梁、蓝眼睛、络腮胡。你一定在校园里见过这位有着标准欧洲脸的教授——侯格（Holger Merlitz）。物理学博士，厦门大学物理科学与技术学院德国籍专家、教授，福建省友谊奖获得者。11年前，他漂洋过海来到中国，来到厦大，从此和这片土地结下深厚的不解之缘。

学术上的“召唤”

物理楼五楼咖啡厅。天高云阔，阳光正好。侯格老师听笔者说有点紧张后，也搓着双手说他也有点紧张，亲切本真如同一个“大小孩”，和他身后可以望见的那片大海相映成趣。

那时他不大了解厦门，不过厦门有海，他的家乡有湖，便算一个相似点了。来了才知道这里气候宜人，环境优美，是座可以留人的城市。不过更吸引他的还是学术上的“召唤”——厦大的理论研究，德国的实验操作，他成了中间的桥梁。每年侯格教授都会赴德长达三个月，交流观点、解释实验现象、扩展理论、与工业生产互相交流……在繁复的工作网络中推动研究的发展。

几年下来，他交出了厚厚一沓成绩单——主持两项国家自然科学基金，同合作者在国际期刊上发表了30篇文章（第一单位是厦门大学），其中13篇SCI收录，JCR一区的文章（一区指影响力很高的各领域顶级期刊），包括二篇PRL文章（PRL即《物理评论快报》Physics Review Letters，世界著名的物理学顶级学术期刊），是物理科学与技术学院发表高质量论文的一面旗帜。

由于出色的科研能力，他成为厦门大学2009年度“清源奖”及厦门大学最高荣誉2012年度“南强奖”集体一等奖获得者之一。

他的身份也由2005年的访问科学家升级为2006年的副教授再到2009年受聘为厦门大学教授。

师者的定位

如果有UFO来到地球，科学家们会了解相关的情况吗?宇宙外是否有生命存在？科幻小说里的虚幻能否成为真实？……这些五花八门的奇奇怪怪的问题都来自一门叫做《宇宙学》的选修课。这门全校选修课面向所有学生开放，不同专业背景、不同年级，却同样能在课上找到乐趣。

侯格教授会先把讲课内容做成PPT，并标注出重点，同时开放在网页上供学生下载。学生们一般会提前两天下载PPT，并查询不熟悉的单词进行课前准备。“很多同学很努力准备也很充分，经常可以看到他们将PPT打印出来并将一些词汇进行翻译，因此他们上课完全可以跟上我的进度。”

不过，侯格老师不大喜欢“教”这个词。教学相长、双向交流，这是侯格教授给自己“师者”身份的一个定位。在课堂上，同学们经常会提出一些问题，而这些问题会促使老师去思考一些之前未曾思索过的东西，这样的互动交流能让师生双方达到共赢。

“很多科学家不喜欢和同学一起共事而是想将更多的时间投入到科学研究中去，我个人不大认同。事实上，如果将这种互动交流与个人研究相结合，互相交换观点，科研将会取得更大的进步，因此我喜欢也很享受和学生一起探讨。”

在他的另一门研究生课程《高分子统计力学》课上，他更是将自己师者的独特方式发挥到淋漓尽致。几个人的小团队，他和学生成为彼此的启发者，不光着眼于眼前的研究，也探寻内在的渊源，讲述背后的故事。

“我很享受侯格老师的课堂。他让我们感受到学术像是一场探险，不要害怕犯错，不要惧怕失败。彼此的启发和交流才是课堂的最大亮点。”他的学生吕红红这样说。

有激情有坚持的“生活者”

爬山是件很寻常的事，可是如果每周五都例行爬山可能就需要一点点激情和坚持了。侯格教授便是这样有激情有坚持的“生活者”。带着学生爬山，却不走寻常路，另辟蹊径，于是在同一座山同一趟旅程中，也总遇到不同的风景，邂逅不同的惊喜。

跟他科研学术的理念一脉相承，生活也当是这样用心寻找美。在这片异国土地，他感受了同事相处的和谐，看到了同学的勤劳好学，发现了山海之间的大美，呼吸了新鲜的空气，享受了可口的食物，还有，娶到了一位中国太太。于是，他把根扎在了这里，跟他家乡一样的有水、有爱的地方。

每年，他都会花时间走遍中国，那些原生态的迷人自然景观能让他身心愉悦。有趣的行走、难忘的经历，让他时时饱有好心情，于是笑容也成了他的标配，甚至有时他的中国太太都会诧异他为什么这么开心。

不随波逐流，按着自己喜爱的方式去感受生活。他的这种生活理念也深深影响了他的学生。吕红红说：“如果说科研是创新的过程，生活也是。侯格教授带给我们的不仅是知识的传承，更是一种对生活的态度，告别被动和乏味，用一双发现的眼睛去感受美。这将让我终身受益。”

而眼前的这位教授依然像个“大小孩”，风趣、纯净、认真，告诉我们：“生活就是要积极向上，我们有很多机会来享受生活，要且行且珍惜。”

(宣传部 欧阳桂莲)