5月12日至14日，以全国建筑学专业教育评估委员会副主任曹亮功教授为组长的全国高等学校建筑学专业教育评估委员会专家评估组于对我校建筑学专业教育进行了评估视察。

在三天的评估过程中，专家组听取我校副校长詹心丽、建筑与土木工程学院院长王绍森和相关部门负责人关于学校、学院和建筑学专业相关情况介绍，全面了解、考察我校及建筑学专业的办学思想、办学特色和办学条件，参观校、院、系教学设施，视察建筑学专业教学管理情况，审阅教学计划、教学档案，观摩学生理论课、专业课、毕业设计等课程的授课情况，参观教学过程陈列室和查阅学生的作业。此外，专家组成员还分别召开学生代表、专业教师及研究生导师座谈会，以座谈、简餐等方式与建筑系50%以上的在校生和70%以上的任课教师沟通交流、了解情况。

14日下午，评估反馈会在颂恩楼215会议室举行。副校长詹心丽以及教务处、研究生院、人事处、图书馆、学生处、团委等部处领导参加意见反馈会。曹亮功教授代表评估组对我校在利用综合性大学的人文学科优势，建设建筑学学科优良的综合性学科背景，以促进建筑学教育改革的成功尝试给予高度的肯定和赞赏，并对此次评估做了说明、提出意见。

专家组认为，厦门大学建筑学专业本科生教育方面自2011年第三次专业教育评估以来，认真推进以评促建，在师资队伍、办学空间和对外交流方面取得了显著成效，学校在通识教育、大类招生、本科生导师制度、三学期制、国际交流以及本科生科研等方面进行了一定的探索与实践，专业教师队伍的学位和学缘结构较合理，教师热爱教育事业、关爱学生、敬业尽职，学生素质好、求知欲望强、执着坦诚，学院通过中外联合设计、双学位设置等有效途径，推进国际和两岸交流。希望厦门大学和建筑与土木工程学院在办学理念和课程体系的结构性方面加强，建议结合学科特点探索适应建筑学人才培养的大类招生与通识教育模式，适度增加招生规模。同时，进一步丰富外文图书和期刊种类，增加阅览空间和开放时间。

在研究生教育方面，专家组肯定了学校多学科背景及人文社科领域的显著优势为建筑学院的学科建设与研究生培养提供了有力的支持，学院初步形成了闽南建筑与滨海建筑研究的总体思路，论文的双盲审制度有效保证了论文的质量。专家组建议全面强化学科建设对研究生教育的引领作用，进一步提高培养水平，积极引进富有实际工程经验的高水平建筑师参与教学，探索本硕连读4+1+2培养机制的可行性。

在听取了评估专家的反馈后，副校长詹心丽说，十分感谢各位专家在短暂的时间里做出的大量卓有成效的工作，对于各位专家与师生做了大量交流沟通工作的敬业精神感到非常感动，对建筑学专业提出了客观、真实的评价，对建筑学专业今后的发展和建设给予了中肯、全面的意见和建议。

詹心丽表示，学校和学院要将专家给予的肯定当做鼓励与鞭策，根据专家的建议将不足的地方进行进一步的加强和改进，最大地发挥厦门大学综合性学科的优势，在以往的基础上，一步一个脚印，以评促进，以评促改，切实加强建筑学专业科学的建设与发展。学校也将一如既往的支持建筑学学科的发展，各职能部门也会根据专家的建议在人才的招生培养模式、课程体系建构和海峡两岸的联合方面把建筑学学科做得更好，力求与厦门大学国内一流、国际知名的高水平建设目标相匹配。

王绍森院长感谢评估组专家在报告中对我校建筑学专业的肯定以及发展方向提出的宝贵建议，并代表建筑学专业全体团队表态，将结合评估专家的意见与建议，以本次评估作为契机和机遇，推动建筑学专业更好发展。

全国高等教育建筑学专业教学评估是由国家建设部授权的全国高等学校建筑学专业教育评估委员会对全国设有建筑学专业本科、硕士教学的高校进行的专业教育评估。通过评估的学校即具备颁发国际上普遍认可的“建筑学硕士”和“建筑学学士”学位的资格，否则只能颁发相应的“工学”学位。我校建筑与土木工程学院已于2003年、2007年、2010年分别通过了建筑学专业本科及硕士评估。此外，通过该专业评估的学校每四年都须进行一次复评，本次是我校建筑学专业本科的第四次复评和硕士三次复评。据悉，此次视察情况及意见将于5月下旬由视察组向全国高等学校建筑学专业教育评估委员会汇报，并由评估委员会投票得出是否通过评估的结论。

（建筑与土木工程学院）