3月24日，学校召开本科教学工作会议，总结交流2014年本科教学评估工作，安排布置2015年本科教学工作。副校长邬大光，教务处、现代教育技术与实践训练中心、教师发展中心负责人，教学督导组成员，各院分管教学、实验工作的院领导参加了会议。现代教育技术与实践训练中心主任、教务处副处长谢火木主持会议。

2014年本科教学评估历时三周，在学院自查的基础上，学校组织专家通过听取学院自评汇报、查阅资料、分组听课，随机抽查课堂PPT制作、课程作业布置、课程考试及试卷以及本科毕业论文等方面，实地考察各学院本科生学习情况。会上，四个本科教学评估工作专家组反馈了对学院本科教学工作的抽查情况，并结合学院实例，分析本科教学工作中存在的不足，对进一步提高本科教学质量提出意见建议。

教务处处长计国君就本科教学评估工作做了总结，并对2015年本科教学工作进行布置。他指出，2015年是迎接教育部本科审核评估和落实联合国IQA项目建设，全面推进我校本科教学质量建设再上一个新台阶的关键之年，本科教学工作要围绕着迎接教育部本科审核评估，按照“以评促建、以评促改、评建结合，重在建设”的思路，着重做好三个方面工作：一是对标检查，着重找出教学管理薄弱环节；二是明确特色，着重做好重大教学改革工程；三是抓住契机，重点做好联合国IQA项目建设。

在继续推进本科教学工程改革方面，2015年学校将继续下大力气推进卓越教育培养计划、基础学科拔尖学生培养试验计划、国际化专业试点计划；推进大类平台、核心通识等课程建设；推进虚拟仿真实验教学中心建设；积极打造科创竞赛两平台，培养创新实践能力；推进实践基地建设，强化实践教学环节；做好已立项的福建省高等教育教学改革研究项目；扩大资助优秀本科生出国交流比例。

在做好联合国IQA项目建设方面，会议指出，IQA项目既是一项研究项目，也是一项实践管理项目。我校作为中国唯一一所入选的案例学校，不仅要完成联合国IQA项目，更重要的是，要结合IQA建立一个相对具有国际标准的质量保障机制，使我校的人才培养质量保障上升到一个新的台阶。

在推进教学保障与激励机制改革方面，学校将进一步改革教学经费分配制度；建立教学基本工作量和教学超工作量的激励制度。

副校长邬大光充分肯定了本科教学评估“以评促改”的重要作用，强调要有问题意识，对存在问题不掩盖、不回避，结合评估检查工作中发现的不足，逐项对照、逐条分析，积极主动寻找解决存在不足、提高本科教学质量的科学方法，以积极心态迎接教育部的本科审核评估。

（宣传部赖炜芳）