9月17日晚7点半，在颂恩楼220会议室举办了一场充满了演讲者真情的讲座，讲座名为《我的中国梦！宽厚与大爱：激励大学生，拯救下一代的使者》，主讲人为传奇人物——陈文权教授。副校长詹心丽出席。

陈文权教授是出生印尼的华人，高一时即辍学，工作8年之后，26岁来日本留学，从本科读到博士，他的传奇在于取得了工学、医学、药学和教育学不同领域的4个博士学位，饱尝留学艰辛，经历了人生的起伏跌宕。本讲座主要是分享他的人生感悟，并反思高等教育的缺失，激励学子们找到人生价值，实现宽厚和大爱。

陈文权教授说：“宽厚不是宽恕、不是宽容，而是一种超越，你休想要改变一个人，因为改变不了，即使暂时改变也会再回头，真正的改变是一定要服人”，因此他独创了一种教育方法，让学生们心服口服去改。这就是陈文权教授独创的“互动激励式感动教育”陈文权教育法（STM）。

陈文权教育法对当今的教育进行了很多反思，他认为，现在老师应当先改变，真正负起教书育人的责任，正如他的演讲，必须投入满腔的真情，才能感动和激励学生，否则将不能做到。所以他重视互动式功能操控（IOC）教育法，要求老师和学生要有交流和互动。他还例举了特蕾莎修女的例子，指出“爱一个人的反义词不是恨，而是不关心”。

陈教授现在还在致力于推广自己的大爱和教育理念，他说“我的理想是给予，给与，再给与”，“从自我证明升华为让人的自我证明，让人家也感到幸福”，他现在依然在马不停蹄超越各种各样的人和事，他说，“如果没有现在进行时的以身作则，就不能够感动学生，不能教书育人。”他以自己的亲身经历告诉学子们，“要敢与挫折、逆境作朋友”。

（学生记者 李霁蓉）