5月21日下午，赖虹凯副校长带领第四检查组深入医学院调研，指导医学院深入学习实践科学发展观分析检查工作。医学院党委邵鹏飞书记以及学院学习实践科学发展观活动领导小组成员出席调研会议。

邵鹏飞书记首先介绍了分析检查报告的起草过程、框架结构及主要内容。整个起草过程，经历凝聚共识、梳理问题、执笔起草、组织评议和修改完善五个阶段，采取设置意见箱、下发问卷调查、召开多种形式的座谈会等形式，广泛征求全院师生的意见和建议，对征求到的意见和建议进行梳理、分析、归纳和吸收，目前已形成初稿。本着对事业高度负责的精神，围绕实践主题，医学院分析检查报告着重概括医学院开展深入学习实践科学发展观活动情况，努力找准不符合科学发展观的突出问题，对问题的原因剖析特别是主观原因的分析查找力争深刻透彻，所提出的解决措施尽量具体明确、切合实际，加强领导班子自身建设的措施力争得当有效，改善民生措施到位，争取边学边整边改初见成效。

赖虹凯副校长肯定了医学院撰写分析检查报告大体思路。他指出，分析检查报告是一个很重要、很有分量的文件，是对整个学习实践活动的评议，是衡量学习实践活动阶段性成效的综合性成果，是指导今后一个时期科学发展的重要文件。这份报告要充分体现科学发展观的要求，分析评议报告不是工作报告，要抓主要问题。分析原因不要过多强调客观，要以分析主观原因为主。他强调指出，通过学习实践活动的开展，要牢固树立“以人为本”的理念。在高校以人为本的核心应该是“以学生为本”，思考一切问题都坚持从学生成长出发，把培养学生健康成长、成才作为学校工作的出发点和落脚点。也只有做到了“以学生为本”，才能确保学校可持续发展。

赖虹凯希望医学院领导班子进一步对分析检查报告的内容进行梳理归纳、深化，按照习近平同志重要讲话精神进一步结合自身实际，认真学习领会，找准制约学院发展的难题，认真对领导班子民主生活会和各支部专题组织生活会召开情况进行总结，形成高质量的领导班子分析检查报告。

（ 医学院 申东杰）