5月11日-12日，在深入开展学习实践科学发展观活动之际，学校举行辅导员队伍建设工作会议。校党委书记朱之文在会上做了题为《加强领导、创新机制、强化保障，把我校辅导员队伍建设推向新阶段》的重要讲话。校党委副书记、副校长辜芳昭做了题为《统筹规划、健全机制，打造可持续发展的高水平辅导员队伍》的专题报告并做大会总结发言。校长朱崇实，校党委副书记陈力文，校党委副书记、纪委书记陈国凤，副校长赖虹凯，校长助理王巧萍、校关工委常务副主任卞守耆出席了会议、机关各部门正职领导，校关工委负责人，学院（研究院）党委（总支）书记、副书记，学院（研究院）分管教学工作副院长，全体辅导员，党务秘书参加会议。
会议的主题是：深入学习实践科学发展观，进一步贯彻落实中央2004年16号文件精神和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，按照创新型人才培养的规律和学生全面发展的要求，认真分析我校辅导员队伍建设的现状及存在的问题，明确我校辅导员队伍建设的思路和举措，创新我校辅导员队伍建设的体制机制，建立一整套制度，促进我校辅导员队伍全面协调可持续发展，推动我校大学生思想政治工作再上新台阶。
朱之文在讲话中代表学校，向辛勤工作在学生工作一线的辅导员们以及关心支持辅导员队伍建设的单位和个人表示崇高的敬意和衷心的感谢。他指出，长期以来，学校高度重视我校的辅导员队伍建设，为了开好这次会议，校党委专门听取了我校辅导员队伍建设情况的汇报，研究制定了《厦门大学辅导员队伍建设规定》等系列文件，进一步明确了辅导员队伍建设的目标任务、工作思路和相关政策。
朱之文对我校辅导员队伍建设提出了三点要求：一是要统一认识，切实增强辅导员队伍建设的紧迫感；二是要狠抓落实，切实加强辅导员队伍建设；三是牢记使命、着力提高辅导员队伍的素质能力。
朱之文说，党中央、国务院高度重视高校辅导员队伍建设，我们必须从时代、战略和全局的高度充分认识新形势下加强辅导员队伍建设的重要意义。加强辅导员队伍建设，是促进学生全面发展、培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人、确保党的事业薪火相传的迫切需要；加强辅导员队伍建设，有利于更好地引导学生正确看待社会问题，及时化解各种矛盾，维护校园和谐、安全与稳定，促进学校各项事业持续健康发展；辅导员队伍，是学校人才队伍的重要组成部分，是学校后备干部的重要组成来源，是学校党政管理干部的后备对象，加强辅导员队伍培养，就是加强学校党政管理干部队伍的培养，加强辅导员队伍建设，就是加强学校党政管理干部队伍的建设。
朱之文强调，加强辅导员队伍建设是一项系统工程。各单位、部门要认真落实这次会议学校出台的辅导员队伍建设系列文件，齐心协力，不断推进辅导员队伍建设上新水平。
一要选好配强队伍，要像重视选聘专任教师那样重视选聘辅导员，坚持把好入口，好中选优，注重从高水平大学硕士学历以上的优秀毕业生中遴选，从源头上保证辅导员的质量，坚持专兼职结合，鼓励青年专职教师，优秀在学研究生担任班主任和兼职辅导员；
二要加强培养培训。要按照“加强培养、放手使用”的要求，注重在使用中培养，在培养中使用，构建分层次、多形式、重实效的培养培训体系。要设立辅导员培养专项经费，通过加强岗前培训、立足岗位培养，鼓励优秀辅导员攻读相关专业的博士学位，选拔优秀辅导员外出培训、挂职锻炼、境外深造等途径，进一步提高辅导员的综合素质和职业能力，支持辅导员成为职业型、专家型的辅导员；
三要落实激励政策。要落实好辅导员的职称评聘制度，明确辅导员既是教师又是管理干部，既可以评聘思想政治教育教师职务，与其他专业技术职务享受同等的待遇；也可以同时根据职务、工作年限和实际表现晋升相应的职员职级。要落实辅导员的考核评价制度、奖励表彰制度和优胜劣汰制度，不断增强辅导员岗位的吸引力，营造辅导员队伍成长的良好氛围，保持辅导员队伍的生机和活力；
四要拓宽发展途径。要在鼓励辅导员成为职业型、专家型辅导员的同时，为辅导员创造多样化发展的途径。学校选拔党政领导干部，优先考虑具有辅导员或班主任工作经历的干部、教师；对有专业发展潜质的优秀辅导员要创造条件，培养他们成为骨干教师；同时要积极推荐优秀辅导员到地方、企业和高校任职；专职辅导员转入教学科研岗位的，专任教师从事班主任和兼职辅导员工作期满的，学校将给予学术休假，优先安排参加国内外学术研修。
朱之文代表学校对辅导员提了几点希望，希望大家一要坚定理想信念、把握正确方向。善于运用马克思主义的立场、观点和方法，从政治上认识问题、分析问题，在事关方向、事关原则的问题上保持清醒的头脑和坚定的立场；二要加强业务学习、提高素质能力。不仅要学习中国特色社会主义理论，而且要学习相关业务知识。不仅要向书本学习，而且要向群众学习、向实践学习。不仅要学习知识技能，而且要善于总结经验，开展理论研究；三要讲究方式方法、提高工作实效。要深入了解学生所思、所想、所需，倾听学生的呼声、意见和建议，把工作做到学生的心坎上，把学生的点点滴滴记在心里，把学生思想工作做实、做深、做细，向复旦大学包涵同志学习，做一个有心、用心的人，形成工作的创新点、闪光点；四要发挥人格力量、塑造良好形象。以身立教，为人师表，做到政治上是旗帜、学业上是导师、情感上是朋友、品行上是典范，对学生起到潜移默化的影响。
辜芳昭的专题报告从高校辅导员队伍建设的新发展、新要求，我校辅导员队伍建设的基本状况、加大措施力度，加强和改进我校辅导员队伍建设工作三个方面对我校辅导员队伍建设进行了回顾总结，对下一步的工作做了要求。
辜芳昭指出，目前，我校辅导员队伍整体上积极向上，健康发展，同时也存在亟待解决的薄弱环节。学校近期针对辅导员队伍工作，出台了《厦门大学辅导员队伍建设规定（试行）》、《厦门大学辅导员教师职务聘任实施办法（试行）》、《厦门大学辅导员选聘与配备暂行办法》、《厦门大学辅导员工作考核办法（试行）》和《厦门大学辅导员培训实施方案》五个文件，今后将以规范化管理、专业化培养、多样化发展的思路，加强和改进我校辅导员队伍建设。从规范辅导员选聘配备机制、工作职责要求、考核激励机制入手，加强辅导员队伍规范化管理。从构建培训体系、加强科学研究、搭建交流平台、推进实践锻炼四个方面，抓好专业化培养。以职务评聘引导专业化发展，以分类培养促进专业化发展，以多种分流途径拓宽发展。
参加会议的辅导员们分为６个小组就辅导员如何在工作实践中实现“三贴近”，增强思想政治教育的针对性和实效性、如何加强和改进辅导员队伍建设，提升辅导员工作能力和水平等问题展开讨论，闭幕式上，各个小组代表做了发言。大家认为，这次会议是广大辅导员盼望已久的会议，开得十分及时，会议出台了针对辅导员队伍建设的系列文件，令人振奋，然而，机遇与挑战并存，广大辅导员将继续以爱心、耐心和责任心对待这份工作，增强工作实效和针对性，努力提升自己工作能力和水平。同时，大家也就本次会议出台的新政策谈了意见和建议。
在总结发言中，辜芳昭表示，本次会议开得很好，提高了认识，形成了共识，营造了良好氛围。他要求，各有关职能部门要将辅导员队伍建设作为一项政治责任，更加关心、支持，爱护辅导员，各学院要将本次会议取得的成果转化为实际工作的成效，辅导员自身要进一步提高认识，从思想上适应新情况、新要求，并转化到具体行动上。
（陈浪）
