根据校党委4月22日会议精神，4月23日下午，人文学院召开转段工作布置会，对分析检查阶段各环节工作进行了详细部署。院学习实践活动领导小组组长、党委书记林建德主持会议并讲话。院学习实践活动领导小组全体成员、学院其他党政领导、各系正副主任、教工党支部书记、离退休党支部书记及全体政工人员参加了会议。

林建德首先传达了朱之文书记在校深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结暨第二阶段动员部署会议中所做报告的精神，并宣讲了《厦门大学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案》，对学校分析检查阶段的各项工作安排进行了详细解读。

随后，林建德总结了学院学习实践活动学习调研阶段工作情况，他指出，学院在校学习实践领导小组的领导下和检查组的指导下，本阶段各项工作都比较扎实。一、动员深入广泛。根据学校分类指导的原则，分别召开了在职教工党员、离退休党员和学生党员的动员会议，还向学生党员滚动播放了学校动员大会的录像；二、学习扎实深入。根据自学和集中学习相结合的要求，组织党员和党员领导干部学习中央规定的学习材料，并要求他们结合实际认真撰写心得体会，日前共收到心得体会501篇，其中教工党员撰写心得体会77篇。学院还组织了三场学习辅导报告，受到广大党员的欢迎。学院还将辅导报告制成光碟，提供给一部分因故未能到现场聆听报告的同志观看；三、调研工作具体细致。根据学院下属四个建制系，跨六个一级学科的具体情况，成立了四个调研组，制定了具体、细致、有针对性的调研方案，分别由院领导和系主任牵头，召集学术骨干、青年教师等有代表性的人参加座谈。在调查研究的基础上，撰写了4篇系级调研报告和1篇学院调研报告。院领导亲自参与调研报告的撰写和修改，调研报告质量较高；四、积极开展解放思想大讨论。学院共组织了7场讨论，其中系级范围5场，院级范围2场。不仅院党政领导、在职教工党员参加，全院其他非党员教工、离退休党员及学生党员代表都参加了讨论。大家对调研中提出的关于学院学科建设、师资队伍培养、改进人才培养模式、提高人才培养质量、加强科研工作指导等问题形成了共识。广大教职员工热情高涨，讨论结束后还不断有人个别找院领导献计献策，有的老师还撰写了学科建设建议专题报告；五、及时做好信息上报和宣传报道工作。在整个学习调研阶段，学院开辟深入学习实践科学发展观活动专题网站，利用办公大楼内的电子屏幕等宣传载体，播放学习实践活动的相关理论文章。并按照学校学习实践领导小组办公室的要求，及时上报活动信息，做好宣传报道工作。共报送报道11篇，还为校电视台专题报道提供材料。在学习调研阶段，部属高校学习实践活动指导检查组和学校领导亲自到学院调研、指导，为学院开展学习活动提供了有力支持。林建德也指出了存在的问题，一是个别党员学习自觉性有待进一步提高；二是一些同志在调研和讨论中，联系实际不够，空洞议论较多，未能很好的建言献策。

之后林建德部署学院分析检查阶段的具体工作，他逐条讲解学院制定的第二阶段活动安排表，对各项安排提出了具体而详实计划。最后，林建德提出了三点要求：一是领导干部要带头，把好正确的方向。要按照学校文件要求，高质量、高水平地组织召开民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告；二是联系实际，继续查找问题。在第一阶段调研和解放思想大讨论成果的基础上，有所提高和升华，切实解决实际问题；三是合理安排，统筹兼顾。安排落实好各项工作，切实做到学习实践活动和学院各项工作“两不误，两促进”。

（人文学院党委）