4月17日上午，信息与网络中心深入学习实践科学发展观活动领导小组召集全体员工召开深入学习实践科学发展观主题报告会。中心主任计国君作了《厦门大学信息化？——我的思考与感受》主题报告。

报告围绕国内外高校信息化现状、我国高校信息化建设透视与展望、我校信息化的思考与建设思路三个方面展开。

报告首先论述了欧、美、日等西方发达国家的教育信息化组织、教育信息化关键项目、关键期刊与关键网站、信息网络中心职能、高校信息化发展特点等议题，然后阐述了我国高校信息化建设所取得的成果，指出我国高校信息化建设存在着交互共享比例偏低、集成环境差等6大问题。报告研究了将国际流行的比较成熟的开源软件，如 Moodle/Sakai/LAMS/Open Knowledge Initiative等，运用在高校信息化建设的实践探索,探讨了开发标准、学习服务、电子学档等高校信息化热点技术。报告进一步分析了我国高校信息化的特征、建设目标、建设思路，并结合本单位前期外出调研的成果，总结了北京大学、清华大学、东南大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、中山大学等国内高校信息化的成功经验以及给我校的启示。

计主任指出，目前我校信息化建设存在管理机制松散、缺乏统一响应力、缺乏持续投入、信息化建设缺少科学运行机制等突出问题。在总结我校信息化一期建设经验与不足的基础上，我校信息化二期建设应着重建立根本性组织保障，持续进行资金投入，推行我校硬件和应用的集中化建设与管理，建设校园整体安全体系，尽快开展数据积累，进行数据分析和挖掘，建设技术过硬的业务队伍，并从学生业务流、教师业务流及职能管理流三条线索，建立完整的教师知识供应链，建设学生生命周期管理系统，丰富完善信息化门户的功能，全面实现各主要信息系统的信息共享，逐步建立起功能较为齐全的服务师生教学一线、提升管理效能的校级应用平台。

开展深入学习实践科学发展观活动以来，信息与网路中心学习实践活动紧紧围绕“更新发展理念，强化主流特色，建设一流大学”这个实践载体，在人才梯队建设、专业技术领域研究、信息与网络服务深化等方面，运用多种形式加以推进。同时，实践活动紧密与落实我校的信息化平台建设结合起来，与加强教职工的思想道德教育、逐步推进管理体制改革、优化全校信息管理体制、挖掘集成潜力等结合起来，实践特色始终贯穿在活动全过程中。通过单位内部部门调研、我校职能部门IT应用调研、宁沪高校信息化建设调研等一系列实践活动，结合即将开展的我校信息化建设二期任务，我中心梳理出了影响和制约我单位科学发展的突出问题。主题报告针对这些突出问题提出了解决思路，提出了我校信息化二期建设的整体思路。该报告是我单位开展深入学习实践科学发展观活动的阶段性成果的总结与体现。

（薛伟胜 黄思明）