随着学习实践活动第一阶段的全面推进和深入，通过强化集中学习和个人自学，生命科学学院党政领导班子和全体党员对科学发展观的精神实质、科学内涵和根本要求有了全面的理解和准备的把握，在召开的多场调研座谈会中，广大师生员工解放了思想，更新了理念，形成了共识，提出了举措，显现了成效。

明确学科建设思路，树立“人才强院”理念

“抓住学科建设不放，就抓住了学院发展的根本”，“以国内一流甚至世界一流同行为参照系，正视学院的发展现状，立足自身实际，着眼于未来的可持续发展”，“在新一轮的学科竞争中，学院既要‘入主流’，又要‘创特色’”，“学科建设的关键是人才，而人才问题的关键又是高尖端人才”，“我们一定要集中优势力量，攻下生物学国家一级重点学科这个高地”。这些在学院学习实践活动学习和调研讨论会上出现频率极高的话语，体现了学院领导班子和广大师生员工的学习心得体会，以及对学校和学院实践载体的深刻解读，体现了学院总体建设规划的思路，也体现了学院“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”的信心和决心。

近年来，学院以科学发展观为引领，始终坚持“以人为本”的办学理念，坚持办学“以人才为本”，遵循学科建设的基本规律，统筹兼顾，正确处理好突出重点与扶持一般的关系、优先发展与蓄势发展的关系、传统学科与新兴学科的关系，坚持“有所为，有所不为”的原则，努力营造有利于学科可持续发展的“学术生态环境”。

面对当前世界生命科学领域飞速发展的形势，以及国家把引进高层次人才提升到建设创新型国家的战略高度并加大经费投入的有利机遇，经过学习和调研，大家一致认为，要把人才资源作为引领学科发展的第一要素，找准最有发展潜力的学科，引进一批高层次人才，凝聚合力，突破一个国家二级重点学科，攻下国家生物学一级学科这个高地，以“国家队”的身份，步入学科主流。同时，依靠高层次人才推进学科的交叉、融合、拓展和延伸，形成新的学科增长点，强化学科特色和优势，带动整个学科群水平的提升，促进学科可持续发展。

营造氛围提供平台，汇聚天下一流人才

“厦大氛围好、对人才发展支持力度大，在这里工作很舒心、有前景”。这是我院夏宁邵教授对今年2月份前来调研的中组部部长李源潮同志关于“为什么来厦大”、“厦大有什么吸引人才的创新举措”的回答。在“人才强院”理念的指引下，学院高度重视高层次人才，特别是高层次人才的引进工作，千方百计地为高层次人才提供优良的生活待遇，搭建共享的科研平台，营造浓厚的学术氛围，以此吸引人才、用好人才、留住人才。夏宁邵教授的话真实地代表了前来我院工作的高层次人才的心声。

“生科院在引进高层次人才方面，做得不错，希望你们在学习实践活动中总结经验、作法和成效，进行示范和推广”。校党委副书记陈力文同志，于4月8日和14日连续深入学院指导学习实践活动和调研人才队伍建设专题时，对学院的人才队伍建设给予了肯定。

近年来，学校主要领导和人事部门负责人高度重视，全力支持学院的人才引进工作，在有关人事政策和人才评价方面，给予学院充分的自主权。

学院主要党政领导亲自抓人才引进工作。对于适合学院学科发展的高层次人才，院长亲自与之沟通，商谈有关工作条件、生活待遇和工作开展设想，邀请来院作学术交流；对于引进的高层次人才，学院书记和分管院长亲自过问，由人事秘书专人协助落实其生活待遇、家属工作、实验室建设和助手的配备。

学院积极营造特色学院文化，着力构建一个“宽松、自由、活泼、和谐”的环境，让高层次人才感受学术氛围和人文关怀，形成积极进取、奋发向上、充满朝气活力的院风学风。逐渐形成了以“Academic Friday Night”、学术沙龙、年度学术研讨会的院内常规学术活动；多次举办国际学术会议，拓展了学术视野，加强了人才队伍之间的交流与融合，营造了浓郁的学术氛围。学院在每年的校庆期间，举办年度院风学风表彰大会，秉承学优良传统，奖励优秀学生。

针对前期调研工作中，教师普遍反映工作压力大，身心得不到放松的突出问题。3月份，学院内组建了“山歌俱乐部”，教职工每两周爬一座山、学唱一首歌；4月初，学院联系中山医院，为教职工统一体检，接受医生的健康指导；从4月10日开始，学院租用羽毛球场地，每周五为全院教职工开放。“运动、唱歌、保健”，体现了学院对人才的关怀。在愉悦身心，锻炼身体的同时，学院教职工之间的互动加强了，沟通交流增多了，学院更和谐了。

学院以“211工程”和“985工程”建设为契机，着力建设一流的科技创新平台，为高层次人才施展才华提供强有力的支撑。目前学院已建设1个国家工程技术研究中心，2个教育部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，4个省级重点实验室（研究中心），SPF级实验动物中心，生命科学分析测试中心，结构生物学实验室，斑马鱼、果蝇等模式动物培养间，大生物科学平台的设想已逐步实现并完善起来。

经过多方努力，截至今年4月，学院汇聚了一批具有全球视野、广博知识和创新精神的人才队伍，其中长江学者特聘教授4名，国家杰出青年基金获得者3名，闽江学者特聘教授4名，闽江学者讲座教授5名，打造了一支学科、学缘、年龄、职称结构合理的人才队伍。

培引并重盘活资源，学院实力提升显著

“学院制定的院内流动机制，鼓励我加盟新引进教授的课题组，在课题组长的精心指导下，加速了我的学术成长”，一位青年教师代表在座谈会上深有体会地说。近年来，学院在持续引进人才的同时，立足长远，着眼未来，明确了人才队伍建设“一盘棋”的思路，运用灵活的体制机制，着力盘活学院现有的人才队伍，在培养人才、用好人才上下功夫，实现了人才资源的可持续发展。

学院一方面根据引进的高层次人才组建课题组的需要，建立青年教师院内流动机制，鼓励和支持青年教师进入新引进的教授课题组，作为高层次人才的助手，协助高层次人才的科研工作，使其尽快开始新的学术生涯。与此同时，通过高层次人才的言传身教，使在职青年教师得以就地培养提升。另一方面，学院大力实施“走出去”计划，着力培养青年学术骨干。今年以来，学院就选派了4名青年教师赴美国一流大学及权威科研机构进行为期一年的研修访问，29人次参加国际重大学术会议，进行学术交流、商讨合作 宜，以提高研究站位，拓宽学术视野，增强科研竞争力。

经过调研，我们也发现一部分高层次人才“单打独斗”的现象比较突出，跨学科方向开展联合攻关的机制和氛围还没能很好地形成，以同一学科内的交叉和融合形成学科新的增长点方面做得还不到位，制约了学院全面协调可持续发展。因此，从年初召开的教代会以来，学院已着力研究和尝试打破学科方向的界限，组建1-2个“由学科带头人领头，多学科方向PI组人才联合”的院内创新团队，拟配套科研共享平台，增强科研团队的创新活力。一方面紧密追踪世界生命科学领域的前沿，努力创造世界一流的重大创新成果，另一方面瞄准国家重大战略需求，主动融入经济建设主战场，创新产学研合作模式。

最近，在各学科人才队伍的带动下，学院的人才培养、科学研究和社会服务取得了显著成绩。3月份，学院2007年引进的高层次人才尤涵教授在PNAS发表高水平论文（影响因子9.6，JCR一区，并被美国Alzheimer研究论坛专文评述）；4月份，学院“依托学科优势的生物科学专业改革与实践”项目获福建省第六届高等教育教学成果特等奖；学院与厦门市医院签署了旨在推进双方在科学研究、人才培养、技术平台建设与利用、技术推广及成果转化等方面长期合作的协议。

学院以“科学引领新思想，务实发展生科院”为实践载体，继续深入学习实践科学发展观，深化对科学发展观的认识，解放思想，更新理念，抓住机遇，积极做好人才引进工作，构筑人才高地；着力完善体制机制，创造有利于人才脱颖而出的优良环境；凝心聚力，实事求是，破解难题，求真务实推动学院科学发展上新水平。

（生命科学学院 薛志平）