为进一步推进深入学习实践科学发展观活动，根据校学习实践活动领导小组安排，党委党校第75期（研究生支部书记）学习班，第76期（本科生党支部书记）学习班，分别于4月3日下午、晚上在化学报告厅开班。

第75期学习班开学式由组织部副部长孙理主持，党校副校长苏劲作了题为《抓好学习实践活动加强基层支部建设》的动员报告。苏劲指出，这次学习的主要任务是，深刻领会、准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，进一步解放思想、更新观念，切实把思想认识统一到中央和校党委关于深入开展学习实践科学发展观活动的精神和部署上来，团结和带动全校研究生党员以饱满的热情投入到学习实践活动中来。苏劲重点对学习活动从四个方面提出要求：一是要深入学习领会科学发展观，进一步增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。二是要明确党支部在学习实践活动中的任务，扎实推动学生党员学习实践活动的顺利开展。三是要以学习实践活动推动基层党支部建设。四是要进一步提高对参加学习培训的认识，确保学习班取得明显成效。他最后强调各位研究生支部书记要从我做起，聚精会神抓学习、改革创新促实践、严格要求做表率 ，真正把学习活动落到实处，取得实效。

随后，教育研究院教授谢作栩作了《关于建设一流大学与学科的认识——学习实践科学发展观的体会》的专题报告。报告从世界上建设一流大学的情况入手，通过翔实数据，精辟分析，概括出我们建设一流大学的所处站位。同时他还回顾了我国重点建设大学和学科的历程，并以教育研究院为案例，具体分析，受到与会学员的欢迎。

当日晚上6点30，第76期学习班开学式也在化学报告厅举行，党校副校长苏劲主持开学式。校党委常委、组织部部长白锡能作学习动员和题为《抓好学习实践活动 加强基层支部建设》的专题报告。

白锡能首先回顾了从国家到地方，开展深入学习实践发展观活动的总体安排和步骤，指出学习的重大现实意义和紧迫性，以及对于提升我们责任感和使命感的作用。他重点从四个方面对学习活动提出要求，首先就是要深入学习、掌握科学发展观的科学内涵、精神实质、重大意义，以及明白开展学习活动的现实紧迫性和重大意义，以此来增强我们贯彻深入学习实践科学发展观活动的自觉性和坚定性。其次要掌握深入学习实践科学发展观活动的指导思想、目标要求、基本原则以及步骤安排。再次是要明确学生党支部在开展深入学习实践科学发展观活动中的任务，推进活动的扎实开展。最后要进一步提高参加学习班的认识，确保学习班学习活动取得明显成效。白锡能还提出三点希望，要求学生支部书记认真学习相关读物和材料，做好开展深入学习实践科学发展观的前提工作，要通过积极参与实践，深化理解、增强责任感和使命感，要端正学习态度、遵守学习纪律，以身作则。

随后，校长助理、发展规划办公室主任叶世满作题为《如何理解厦门大学学习实践科学发展观活动的实践载体》的专题报告。报告从如何理解我校“实践载体”这个问题入手，分析了我国高等教育的宏观背景和我校的发展态势，指出这一“实践载体”符合科学发展观的要求，符合我校的改革发展实际，符合我校第九次党代会和全校党建工作会的部署，并与校党委提出的树立“国家队”意识、“顶天立地”意识、“服务国家发展与服务区域发展相统一”意识是一脉相承的。叶世满用图表和数据，将我校与直属高校、与美国加州伯克利分校作了比较，明确指出我们既要看到差距、查找问题，又要坚定信心、矢志不移。特别是在中国这样的发展中国家，在资源相对匮乏的条件下创建世界知名高水平研究型大学，必然要面临许多这样或那样的复杂矛盾和艰巨挑战，必然要在人才培养、学科建设、队伍建设和科学研究等方面付出更大的努力，必然要在体制机制创新上积极探索更好的路子。只有深入贯彻落实科学发展观，才能真正实现又好又快发展，才能走出一条符合中国国情的创建一流大学之路。最后他希望学员们能紧紧围绕 “学生党员受教育、建言献策促发展、学习实践长才干”的总体目标，认真开展学习实践活动，坚定理想信念，加强思想修养，练就过硬本领，展示青春活力，为推动和谐校园建设和学校科学发展作贡献。报告赢得与会学员们的热烈掌声。

参加这两期学习班的人员有各研究生党支部书记、本科生党支部书记以及相关学院的党委副书记。第75期学习班学习日程安排从4月3日至13日，共17个学习小组。第76期学习班学习日程安排从4月3日至14日，共10个学习小组。在此期间除了有多场专题报告，还包括开展小组讨论、支部书记论坛以及自学等环节。

（朱 越 黄蔚诚）