凝练出切合本单位实际的实践载体，是开展深入学习实践科学发展观活动的重要抓手，是解决突出问题和推动科学发展的关键。物理与机电工程学院党委紧紧围绕学校“更新发展理念，强化主流特色，建设一流大学”这一实践载体，结合学院实际，在深入调研的基础上，确立了以“凝练方向、突出理工特色；科学引领、促进内涵发展”为实践载体，为学院开展学习实践活动明确了目标和方向。

立足实际 查找突出问题

物理与机电工程学院所属的物理系、机电系和航空系都曾经在厦大的历史上写下过辉煌的一笔，培养出了以谢希德、陈一坚、何宜慈、邵建寅为代表的一大批优秀人才。但由于五十年代院系调整等历史原因，学院经历了曲折的发展历程。院长吴晨旭坦言：“这些年来，学院已经逐渐步入发展的快车道，但与学校理工科‘第一集团军’还有很大的差距。”

多年来，物理与机电工程学院并不缺乏SCI、EI等高水平论文的数量，但是高显示度、标志性的成果不多；人才队伍建设已初具规模，但是拔尖人才、大师级的领军人物较少；学院在科学研究、社会服务等方面已初显作为，但争取重大项目、服务国家经济发展战略需求的能力还很有限；少数学科在国内有一定影响，但学科建设的主流意识不够，工科的基础尤其薄弱。

作为学校理科和工科特点最为明显的学院，物理与机电工程学院组建于1999年。经过十年的发展，学院已初具规模，为未来发展奠定了良好的基础，但学院领导班子清醒地认识到：未来十年，是学院进一步凝练发展方向、促进内涵发展、争取主流地位的十年。今年，是学院前后“两个十年”的关键连接点。抓大局、抓方向，下决心促进学院发展上水平，是今年的工作重点。如何整合现有资源、发挥学科优势、突出理工特色，是学院破解发展难题的关键。为此，学院上学期末就对所属各系的定位和事业发展规划进行了调研。学院党政领导班子成员与各系系务会成员、骨干教师开诚布公，直面学院现状和制约发展的突出问题，分析深层次的原因，寻找解决问题的办法。

瞄准特色 明确发展方向

在调研和思索中，学院领导班子达成共识：要让理科发展更强、工科发展更快，促进理科、工科的交叉、融合，协调发展，以作为争地位，学院才能跨入学校理工科的“第一方阵”。基于以上的思考分析，学院学习实践活动的实践载体逐渐明确。

凝练方向、突出理工特色，就是要立足学院实际，认真研究学科发展规律，积极寻求学科交叉、整合的结合点，进一步凝练学科方向，使理科发展更强，工科发展更快，充分挖掘理工科结合的潜力，化劣势为优势，以特点创特色，争地位入主流。

科学引领、促进内涵发展，就是要在凝练方向的基础上，找准突破口和着力点，按照“有所为有所不为”的原则，重点培育若干有创新能力的团队，重点建设若干入主流的学科，重点组建若干有竞争力的平台，重点扶持若干有发展前景的项目，催生高水平、高显示度的科研成果，促进内涵发展，争取学院在建设世界知名高水平研究型大学进程中的主流地位。

院党委书记洪永强表示：“开展学习实践活动，推动学院科学发展，要紧密结合学院原有工作方案和发展规划，在现有工作的基础上进一步升华、提高，用科学发展观的系统理论武装师生员工的头脑，凝聚大家的力量共谋发展。”学院领导班子将以此次学习实践活动为契机，进一步理清科学发展的思路，提高科学决策的水平，集中力量解决几个影响和制约学院科学发展的突出问题，办几件师生员工迫切希望解决的实事，使科学发展观在学院真正深入人心，学习实践活动真正取得实效。

（宣传部 郑莉）