落实节能减排，践行科学发展观，根据《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》精神和学校的相关部署，漳州校区积极开展建设节约型校园活动。据统计，校区2008年与2007年同口径比较节电39万度，这是在2007年比2006年节能3.8%的基础上取得的。

简单的数字背后是校区管理者下的大功夫、动的大脑筋：如何在占地2568亩，22000名学生学习生活的校园里，深挖节能减排的潜力，让每一滴水、每一度电用在刀刃上？这是一道需要所有师生员工共同完成的习题。

合理调整 控制水电开支

下课后依旧灯火通明的教室，空无一人却亮着长明灯的体育场••••••浪费往往在我们没有注意到的时候悄然发生。校区通过深入调查，找出公共场所可以做文章的水电消耗，在不影响正常学习和生活的前提下进行合理调整。

从晚上23点至次日早晨5点，公寓园区的电开水器，每个园区留1台确保可供使用，其余关闭；控制非上课时段公共教学楼的灯光，中午12点至14点只留一层楼教室有电；公共走廊、卫生间照明灯减半亮；对部分路段道路景观灯、路灯进行改造，晚上23：30后关闭或实行隔盏亮；对公共照明灯具损坏更换时，全部采用节能型灯具；合理使用室内外体育场馆灯光，做到有人锻炼才适量开灯，严禁长明灯等；针对游泳馆使用特性，每年11月至次年4月，关闭游泳馆内的一个泳池，以节省水电开支。

聚沙成塔、集腋成裘，这些管理上的细微调整却达到了控制水电开支的良好成效，管理出了效益。

明确规定 加强制度建设

要建立节能减排的长效机制，建章立制是关键。

2008年，校区对用电重点楼栋进行日常监控，据此制定了校区主楼空调使用管理方案。此外，校区还组织召开水电管理专题会议，研究诸如学生公寓水控系统管理、学生宿舍用电管理，各单位、部门节能细则等议题。出台《关于校区学生公寓热水淋浴系统使用管理的公告》，进行重点跟踪、调查热水器使用情况，从全年运行看，取得良好效果。

加强教育 让节约成为一种习惯

对大学而言，建设节约型校园既是节电、节水、节约办公用品，又不能仅止于此，培养广大师生的节约意识更是重中之重。

校区充分发动、发挥学生社团作用，加大宣传教育力度，增强师生节能减排意识，树立“节约从我做起，从身边小事做起”的责任感和使命感。比如举办“节约从我做起”的校园生活中的节约图片展，开展“减塑大行动”、“节水节电行动”、“减纸行动”等系列活动，在公共洗手池、饮水机前张贴“节约用水”等；支持校区环保协会开展“宿舍区节能之星评比”的活动，同时，倡议学生在教室晚自修完毕离开教室时随手关灯等，让学生自觉加入到全校区节能活动中。

在大家的共同努力下，节能减排之风吹“绿”漳州校区：节能减排已成为校区全面性、日常性的工作，节约意识已逐渐深入人心，成为一种习惯。

(校区资产后勤办)