3月19日——23日，校领导朱崇实、陈力文、潘世墨、陈国凤、李建发，校长助理庄宗明等率学校办公室、发展规划办、研究生院、人事处、教务处、科技处、社科处、财务处、国际处、资产处、基建处、实验办等职能部门负责人，先后与各学院的院、系领导班子和教师代表座谈，深入了解各学院的打算、谋划以及在建设和发展中遇到的困难，研究学校及职能部门如何为学院发展创造更好的条件，提供更好的支持。

座谈会上，与会领导和教师对学科建设、队伍建设、人才培养、科研与科技产业化、国际化办学、管理体制、条件保障等问题都给予了极大的关注。教师考核体系仍需完善、人才培养质量有待提高、人才引进瓶颈多、青年教师待遇偏低等，是各学院亟需解决的问题。教师们希望学校能进一步以制度激励人才、以事业吸引人才、以待遇安定人才，为学校可持续发展提供强有力的人才支撑。与会老师还针对各自学院的特点和现状，建言献策，对学校及职能部门提出了建设性意见和建议。

经济学院

如何更好地引进高层次人才和缓解青年教师压力，是经济学院关注的焦点。部分教师提出，能否实行特殊政策和柔性引进机制，加大人才引进的力度，特别是海外著名大学学历背景的教师人才引进。重视引进高层次人才的同时，也要整合现有资源，注重对现有青年人才的培养，形成外部引进与内部培养相结合，物质奖励与精神激励相结合，培养拔尖人才与打造优秀团队相结合的机制，充分发挥各类人才的积极性和创造性。目前，很多青年教师的压力大，他们希望校院各级营造有利于潜心学问的环境，为青年教师的发展提供强有力的支持。金融系主任朱孟楠认为，要处理好优质课程与精品课程建设的关系，做到二者并重，不可偏废。根据经济学科的特点，教师们表示，可以带着课题到实践中检验，也可从实践中带回课题来研究，解决横向课题和教学实践相互结合的问题。院党委书记张兴国表示，要理顺学院管理体制、整合资源、乘势而上，加强统一领导，减少制约发展的因素。

化学化工学院

化学化工学院的教师们以强烈的忧患意识对学院进行了深刻的剖析。他们的一个担忧是30-45岁之间的青年教师拼劲不够、信心不足。中科院院士万惠霖、田中群认为，如果这个年龄段的教师缺乏拼劲，那老牌化院的前景很不令人乐观。如何激发青年教师的干劲和信心，教师们谈了各自的看法，认为应从解决住房问题、建立合理的人才队伍梯队、完善考核体系、设定有效的淘汰机制等方面着手。另一个受关注的问题是，如何争取横向研究课题，更好地为地方经济建设服务？不少教师提出，学校可组织全校相关科研力量，集中出击，去寻找与省、市的龙头企业合作研发的机会。人才引进时，一要“看准”，二要严格“才”与“德”的考察，最后引进时要果断、有魄力。有教师指出，要处理好新、老学科的协调发展，要谨慎挂牌，做好后续建设。田中群提出，要改进经费使用和管理办法。教师们还就提高退休年龄、优化行政管理等提出了建议。

管理学院

面对经济全球化的浪潮，管理学院不仅瞄准国内一流管理学院的位置，更具有世界性的眼光。EMBA中心主任戴亦一、会计系主任陈汉文等根据各学科的特点，就立足国际化标准，加强国际交流与合作，探寻合作办学的机会，加快国际化进程畅谈了具体思路。学院上下狠抓师资队伍和重点学科建设，管理科学系主任计国君认为，学科建设应具有前瞻性和危机感，瞄准学科前沿，不断凝练新的研究方向。会计发展研究中心主任曲晓辉提出，各学科建设时应有全局观念、协调发展，科研评价体系应从注重数量转移到鼓励原创上。在人才培养、教学科研和学院管理等方面，管理学院希望能得到学校相应的政策配套支持。院长翁君奕建议，要成为一流的商学院，就要进行课程设置的改革，吸引高层次人才，积极参加国际认证。从本科人才培养到EMBA精英教育，管理学院与会代表们表示，将努力缩小与国际的差距，吸引一流师资、培养一流学生，打造既有质量又有知名度的品牌。

生命科学学院

作为投入产出比最高的学院，生命科学学院打破常规，建立起一套比较符合国际惯例的教学和科研制度。生命科学学院院长林圣彩、细胞生物学与肿瘤细胞工程教育部重点实验室副主任吴乔、青年教师李博安等都很关注研究生的培养模式问题。他们认为，博士研究生是学院从事科研的生力军，希望学校能增加博士研究生名额、鼓励硕博连读、创造条件留住优秀学生，并建议研究生的培养借鉴国外做法，以攻博为目标，没有科研潜力的学生两年即可硕士毕业，优秀学生继续攻博、成长为高层次的科研人才。副院长龙敏南提出，要加大生物学实践基地建设的力度，拓宽校外渠道，组建校内实践基地，同时，支持科技成果的转化，做好应用、开发和服务工作。与会代表还汇报了基地班建设、文昌鱼研究等情况，提出了存在的困难。目前，生命科学学院的实验室用电量超过学院的负荷，希望学校支持用电扩容，以便实验室工作顺利开展。

人文学院

人文学院党委书记林建德认为，队伍建设是制约该发展的最重要问题。中文系主任周宁认为，近年来，高校人才队伍经 “重新洗牌”后，优秀人才基本都已“名花有主”，想引进一流人才显得相当困难，为此，学校应加强对校内青年教师的培养和扶持，学术带头人应负起责来，带好头组好队，促进新的人才增长点的形成。同时，我校的人文学科应加强对社会重大问题的研究，力争在中国的主流学术中发出自己的声音。历史系负责人说，历史系如今像个营养不良的“老母鸡”，在人才引进、办学经费和职数等方面都显不足，“守业”颇难，希望学校加大支持。新建的新闻学院汇报了学院的发展思路，希望尽快组建好领导班子，加快建设步伐。哲学系认为目前该系教师队伍和招生规模都太小，制约了发展。人类学系负责人提到，该系要把本科教学工作搞起来，引进人才存在一些困难。历史系杨国桢教授认为，人文社科研究在国家的经济社会发展中大有作为，建议组织我校涉海研究力量，构建海洋发展问题研究的新平台。不少教师认为，对一些人才紧俏或稀少的专业，可适当放宽人才引进的条件，对特殊人才实行特殊政策，还应把教学工作量、非项目负责人的研究成果等合理纳入考核评聘体系。

艺术学院

艺术学院的教师们希望该院的学术成果评价标准更加合理、更加合乎学科特点。艺术学院院长苏力总结道，艺术学院要进一步发展目前面临的主要问题有：一 学科建设不合理，各学科之间不平衡。基础理论课和专业课不成比例，严重缺少基础理论课程。例如《作曲理论》、《乐理》等。二、引进人才问题。要多引进世界各地优秀的专业人才。三、进行国际化交流，跟国外例如英国、俄罗斯等国的艺术院校建立良好的交流机制。四、招生问题。随着艺术学院报考人数的不断增加，学院是否可以成立单独的设计系。五、图书资料的缺乏。图书馆关于艺术类的图书经常被外系的同学借走，而本系的学生却借不到自己的专业书籍。尽管一些外国专家给学院送有一些专业书籍，但数量远远不够。

法学院

法学院院长廖益新指出，目前法学院已经搭建了较高层次的学科平台，取得了一定的成就，但在总体实力上与国内一些著名高校相比还存在一定差距。突出表现在：缺少能起关键性作用的学科带头人，学院在引进优秀人才方面的优势不突出，师资队伍年轻化，虽有博士学位的教师已占到总人数的57%左右，但能带动科研项目的人才却非常欠缺，希望学校能在引进人才的政策方面有所倾斜。同时，教师的科研开拓心与竞争性还不够。教学科研的硬件设施的改善问题与教师教学态度与教学水平的测评方式是院党委书记侯立标关注的焦点。在科研经费方面，目前法学院一年的科研经费只有50万，影响了法学院向一流发展。许多教师指出，目前科研课题分为横向与纵向两个方向，由于学校所处的地理位置，造成了信息获取的速度与效率方面远远比不上北方高校，这使得纵向申请课题缺乏优势。而由于中国目前社会的观念问题与体制问题，使得横向课题的达成也非常困难。希望学校能加强对法学这样的文科的扶持力度。

朱校长对各场座谈会都作了小结，相关职能部门也都认真作了记录。朱校长肯定各学院看问题的“站位”很高，能够主动站在与高水平大学或学科同样的位置上来对比问题，能够充分认识自身优缺点，从而找出差距和努力的方向。朱校长说，与会代表对各自学院的建设和发展提出了很多建设性设想，其中有体制、管理、条件方面的问题，也有观念和理念的问题，学校将认真研究并逐步解决这些问题，切实深化各项体制改革，使之更加符合高等教育的普遍规律，符合人才培养、成长的规律。厦大近年来发展很快，学校正想方设法解决目前的困难，为教师创造最好的工作和生活条件。朱校长表示，本着解决问题的态度，欢迎广大教工向学校或职能部门反映问题、提出建议；也希望各学院以更高远的眼界、更广阔的胸怀做好各项工作，与学校一起度过难关。

3月26日—4月5日，校领导朱崇实、陈力文、潘世墨、吴世农、李建发、张颖等继续率领学校各相关职能部门负责人，先后与海洋与环境学院、外文学院、物理与机电工程学院、公共事务学院、建筑与土木工程学院、信息科学与技术学院、继续教育与职业教育学院、医学院及各附属医院、海外教育学院、软件学院、数学科学学院的院、系领导班子和教师代表座谈，深入了解各学院的发展思路及遇到的困难，探讨学校及职能部门如何完善工作，为学院的发展建设创造更好的条件。

海洋与环境学院

在海洋与环境学院，院长袁东星重点汇报了“985”工程建设情况，指出学院将着力建设新成立的“海洋技术与工程系”，进一步做好科研成果转化，成立海洋技术与科学系，进一步推进本科生国际交流项目，还将成立教学部，以更加优化教学资源。副院长曹文清希望能成立海洋教育中心，让中国海洋科学的全民教育从厦大起步，走科技兴海的道路，实现海洋教育的规范化。副院长戴民汉认为，国际化道路应该从本科生就开始做，应更加大胆。院党委书记杨圣云指出，教学空间的不足与设备的陈旧，成为制约学院发展的瓶颈；同时，学科发展还不平衡，学科群的优势发挥还不够，有些学科还相对较弱，服务海西建设的能力有待加强，高层次人才引进难。一些教师代表认为，学校应当给学院更大的自主权等。

外文学院

院长杨信彰谈到，该院近年来取得了较大发展，在全国同行中赢得了较高的声誉，但还存在人才引进困难、办学经费不足、学科建设不平衡等问题。他认为，语言学研究对社会发展和其他科学研究具有潜移默化的重要作用。院党委书记苏子惺提出，学校规定的外语核心期刊种类较少，职称评审难，影响了教师科研的积极性；今年10月教育部对该院英语专业进行的本科教学评估，意义大，任务重，希望学校给予大力支持。有教师指出，外文学院是块“金子”，但发光不足，希望学校多加重视、扶持。还有教师提出，要建立青年教师的培养机制，使更多的青年教师尽快成长为优秀骨干，体验到奉献的快乐。教师们还谈到该院办公条件简陋不足，新建的德语系师资引进难，公共外语教学经费不足，青年教师职称晋升、攻读博士难等问题。

物理与机电工程学院

物理机电学科是我校的传统优势学科，近年来，学院以创新平台建设的成果为支撑，发挥专业优势，主动融入海峡西岸经济区建设，正逐步形成更有特色、更有潜力的理工学院。近三年来先后承担了国家及地方重要科研课题，2005年超额完成科研经费任务，2006年获批6项福建省重大专项前期研究项目，正逐渐呈现出朝着产学研一体化发展的趋势。学院注重与海西经济建设发展相结合，不断探索和拓展与地方合作的新途径，现已形成一支以服务地方光电信息、半导体照明、核磁共振、机电一体化、微纳加工与检测、飞机维修工程等产业链为代表的科研队伍，正成为海西建设中不可或缺的一环。为提高学生的动手能力和创新能力，学院积极参与和支持学校大型实训基地的建设，争取能建成省级的实践实训基地。同时也希望加强与业界沟通，巩固原有的实习基地，拓展新的实习基地，提高生的动手能力和创新能力。希望学校支持学院新建电气工程与自动化专业，服务地方建设。

公共事务学院

公共事务学院近年来以公共管理和公共政策这两个在全国名列前茅的学科为龙头，整合各学科资源，积极参与社会服务，不断向外开拓办学空间，并加速硬件的建设，取得良好的效果。在谈到存在的问题时，院长陈振明指出，学院现有的学科覆盖面宽度不够，缺少独立的资料室，在高层次、国家级基地平台建设上有待突破，高层次人才依然偏少。MPA、高校教师硕士班等生源的萎缩，引起老师们的普遍担忧，希望学校能在各地组织大规模的招生宣传，改变目前的不利局面。有的教师代表也就学生选课、指导学生毕业实习和毕业论文中遇到的实际困难向学校做了反映，还有教师建议学校为青年 师提供一个多方面接受培训的平台，并在职称评定方面给学院更大的自主权。

建筑与土木工程学院

建筑与土木工程学院发展势头良好，在高校毕业生就业难的形势下，学院培养的毕业生依然“走俏”，供不应求，但学院发展过程中仍存在较大压力和困难。凌世德院长认为师资队伍建设是学院的瓶颈问题，希望学校加大投入，做到“四个性”：岗位设置应有灵活性、实用性，编制应有实时性，政策应有有效性。老师们希望进一步理顺建筑设计院的性质、与学院的关系及经费走帐等问题，还提出应结合厦门城市建设需求，借助厦门市这一平台，发挥专长、整合资源，在促进学科发展的同时，为社会提供服务。

信息科学与技术学院

该院近几年完成了从教研型学院向研究型学院的转型。周昌乐院长提出学校应树立工科办学理念，建立科技创新平台建设的有效机制，在师资、财力、物力等方面进行扶持，凸现我校工科办学特色。学院老师认为计算机学科的教学应具有前沿性和先验性，眼光不应局限于校内资源，而要努力向外拓展，很多企业有和高校合作的意愿，应出台鼓励教授们为地方经济服务的相关政策，以科研促进教学。参加足球机器人竞赛等高水平的国际赛事是向国内外同行展示厦大风貌的重要机会，希望学校给予经费和制度保障。

继续教育与职业教育学院

院党总支书记曾安就学院的基本情况、面临的困难和亟待解决的问题作了汇报。由网络教育学院、高职院和成人教育学院合并成的继续教育与职业教育学院，这几年各方面的工作正进行平稳过渡，总的说来是在探索之中前进。网络教育是继续教育与职业教育学院发展建设的着力点。院长郑文礼和其他教师代表等认为，目前学院的网络教育面临的发展难题有：优秀生源比较缺乏，网络教育定位不准，与各院系的交流合作不够，没有与本科生课程结合起来，缺乏名师名课，没有可以让网络教育具有厦大特色的途径，另外，在学位授予方面也存在认识偏差等等。学院曾就如何扩大网络招生展开一系列的调研，将继续进行探索，期望能把网络教育做好，办出特色。

医学院及各附属医院

医学院院长刘祖国介绍医学院近况时指出，医学院成立11年来，在市、校的大力支持下，已经逐步发展成一所国家认可的优秀医学院。医学院目前主要面临着以下难题：一是体制和管理机制的问题，医学院由厦门市与我校共建，如何更好地融入我校的整体规划而不是单列，如何更好地利用厦大各方面的优质资源来促进发展，是大家最关心的问题。另外，由于医学属于一个大类，它的教研规范应当有单独的运行机制和评价体系；其次，是仪器和场地目前较为分散、较为紧张；第三，师资缺乏、师生比高，高层次人才、特别是临床学科的优秀人才难求；第四，各附属医院与学校正在加强相互了解，但各处（室）、部门的沟通还不够深入，在体制上尚难融合。与会人员提出了一些具体建设思路，兼任药学系系主任的中科院院士赵玉芬提议，在短期内把生命科学学院、化学化工学院和医学院的人力物力集中起来攻关，研究出一两个优质产品。

海外教育学院

在海外教育学院，院长黄鸣奋说，中央高度重视汉语世界的推广，在全球建立孔子学院就是一项很重要的工作，海外教育学院具体负责我校筹办孔子学院的工作，现工作取得了一定的进展，但孔子学院情况复杂，政策性强，中方院长要尽早定下预备人选，参与筹备和熟悉工作。学院联系面有限，人手较为缺乏，需要学校给予一定支持；随着我校国际化步伐加大，我校留学生，无论是学历生或是非学历生，总数都在不断升高，现有近2000名在校留学生。在留学生管理方面，宿舍偏少是最大的难题。该院还面临着干部缺编，教师由于主要从事教学，以至于科研水平不能达到学校要求，网络教育大规模开发缺乏资金等问题。学院党总支书记林自和、副院长陈荣岚和各教师代表作了补充。他们认为，学院建设应当充分调动各方面有利资源，重视短训班的建设，以超常规的思维和想法，做好预科工作。

软件学院

软件学院把学科定位在培养工程型的专门人才上，走面向产业发展的道路，学院领导就学院目前问题和以后努力方向谈了看法。他们认为，学院的办学实力和竞争力有待进一步提高，要运用特殊政策，积极引进高层次的人才和师资，并与国际一流的学校和企业更深入地合作。由于我校工科的基础和起点比较低，以至于学院至今为止没有博士点，今后要为争取“工程博士”授予权做好充分准备。另外，继续加强实训基地建设，融入厦门软件园（二期），进一步培养学生的动手能力。其他教师代表也就自身遇到的诸如住房、工资待遇等问题发表了意见。

数学科学学院

数学科学学院各位领导就教学工作、科研情况和队伍建设作了汇报。在谈到今后的发展和存在的问题上，学院领导和老师们认为，数学科学学院除承担着本院的教学工作外，还承担着全校31个院系的基础数学教学任务，教学任务繁重，但师资相对紧缺，每位教师承担的工作量偏大；在博士生培养方面虽取得了一些成绩，但是与目标还有较大差距，博士生“入口”过于轻松，“中期分流”流于形式，应适当增加一些压力；研究生就业方向较为单一，面偏窄，就业压力与日俱增；学院的师生自信心不足。今后学院要在争取国家重点学科、催生全国优秀博士论文、提高学院知名度，进一步增强全院师生的自信心和凝聚力上多做文章。

朱校长在总结中肯定了各学院对自身发展所作的思考和提出的建议，他说，这说明大家都在积极思考一些根本性的问题，比如如何创新求发展、争一流的问题。他表示，学校要继续为各学院发展创造更加良好的环境和条件。对于一些共性的问题，比如青年教师的待遇问题，学校将会认真研究并想方设法尽力解决，也希望学院自身要进一步树立自信心，增强干好事业的决心，大胆运用创造性思维，敢想敢干，配合学校一起解决师生员工的实际问题，共渡难关。朱校长要求，各学院要把师资队伍和学科建设作为学院最重要的事来抓紧抓好，并在加快国际化进程上多加考虑、多作文章。朱校长也欢迎广大师生员工向学校和职能部门反映问题、提出建议。

4月10日，校领导朱崇实、陈力文与南洋研究院、台湾研究院和教育研究院的领导和老师座谈。

南洋研究院

南洋研究院院长庄国土介绍了南洋研究院的发展现状，特别汇报了国际关系学院的筹建情况。新学院准备在师资队伍的建设上狠下功夫，外籍教师数将达教师总数的１／３，将有一半以上的专业课程用双语教学。庄院长还提到学校应注重对科研成果品质的鉴定，而不能盲目追求科研项目、经费的数量，要考虑如何走出以数量衡定一切的怪圈。党总支书记林梅指出，南洋研究院目前正处于从科研院向教研院转型的阵痛期，在科研任务没有减少的情况下，增加了大量教学任务而待遇不变，年轻教师压力很大，希望学校出台相关政策缓解教师压力。

台湾研究院

台湾研究院院长刘国深说，台湾研究涉及政治、经济、历史、文学等多个学科，如何把各学科集成整合起来就成为一个值得进一步研究的发展问题。副院长邓孔昭提到有些领导认为台研院教师编制多、学生人数少，他指出研究院目前1:7的师生比是比较合适的，台湾研究院的特殊性决定教师应将更多的时间和精力投入科学研究和社会服务性工作。老师们还谈到了派出学生到台湾研习的收获和困难，认为学生到台湾学习对其学术水平的提高很有帮助，但是研究院经费不足，难以提供有力支持。

教育研究院

教育研究院院长刘海峰说，研究院正在积极准备接受国家重点学科评估，下一步将争取教育学一级学科的博士点授权。研究院目前一个较大难题是用房紧张，新引进人才的办公场所很难安排；另外，缺乏公开的学术刊物，也对研究院与其他高校教育研究院（所）的竞争造成了不利影响。老师们还谈到了作为“985工程”重要内容的高等教育研究数据库的建设问题，提出空间、仪器设备、管理人员等都需请学校给予支持、尽量配备。

在谈到发展问题时，三个研究院的领导和教师代表指出，如何顺利的引进研究院急需的人才、稳住现有人才是当务之急；如何更好地使用科研经费，更好地服务地方建设，加快国际化进程是必须加以考虑的问题。

朱校长说，三个研究院是我校的名牌，必须下大力气建设好，各研究院要有自信心和进取心。对于共性的问题，学校将认真考虑解决，也希望各研究院能广开渠道，自我克服、自我解决现有难题。朱校长要求大家要在人才引进上再多花点工夫，争取把规模进一步扩大。

（郑 莉 陈 浪 陈巧云 王瑛慧 等）