编者按：中青年干部是学校未来改革发展的具体推动者和主要引领者。为深入学习贯彻习近平总书记关于年轻干部培养选拔的重要讲话和指示批示精神，助推中青年干部坚定理想信念、勇于担当作为，为学校新百年事业发展不懈奋斗。本报特开辟“磨砺‘七种能力’ 勇担教育使命”系列笔谈，邀请中青年干部围绕自身成长和年轻干部培养实践谈感悟、谈思路。
党的十九届五中全会胜利召开后，资产与后勤事务管理处便按照校党委部署第一时间积极开展了学习贯彻落实全会精神的相关活动。如何真正做到学懂弄通做实，切实把思想和行动统一到全会精神上来，是我们当前和今后一个时期的重要任务。
习近平总书记在2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上重要讲话时强调，历史总是在不断解决问题中前进的，干部特别是年轻干部要提高解决实际问题能力，勇于直面问题,想干事、能干事、干成事,不断解决问题、破解难题。我认为，坚持问题导向，提高解决实际问题能力，就是我们年轻干部深入学习贯彻落实十九届五中全会精神的重要切入点，也是打开工作新局面的重要突破口。围绕如何提高年轻干部解决实际问题能力，结合自身工作经历，我从加强理论学习、思想高度重视、置身复杂艰巨工作、融入全局工作、参与中心工作等几个方面有以下几点思考。
一是提高解决实际问题能力必须从加强理论学习上着力。在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。因此，我们年轻干部更要深入学习领会十九届五中全会精神，进一步理解和把握两个百年交替、开启新征程这两个新阶段，当前和今后一个时期特别是“十四五”时期教育改革发展面临的新形势和实现厦门大学“双一流”建设新征程；深入理解和把握在新阶段、新形势和新征程中国家和学校“两个百年”奋斗目标和面临的实际问题，提高思想站位，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中担当作为，保持对党的忠诚心、对学校的感恩心、对事业的进取心。
二是提高解决实际问题能力必须从思想上高度重视着力。当前，世界百年未有之大变局加速演进，年轻干部要从思想上高度重视着力，从大处着眼、细处着眼，充满热情地认真对待每一项工作，找准方法，善于化繁为简，“复杂问题简单化，简单问题深刻化”，制定详实的任务分解清单。我在宏观经济研究中心工作多年，中心的标志性成果“中国季度宏观经济模型（CQMM）开发与应用”，凝聚了校外内百余年经济学家的智慧。每一次发布会、每一份问卷调查，我们都以认真负责的态度联系每一位专家，专家们为我们认真态度所感动，他们也愿意支持与帮助中心工作。此前，我也有机会参与了学校第十、十一次党代会、95周年校庆校友专场晚会、厦门金砖峰会等重大活动。也正是因为自己充满热情甚至激情去认真对待每一项工作、每一件任务，所以自己从参与每一项重大活动甚至完成每一次本职工作中，都能汲取营养，不断提升工作能力。
三是提高解决实际问题能力必须置身于复杂又艰巨的工作。2020年初以来，新冠肺炎疫情席卷全球，疫情防控战也成为检验干部解决实际问题能力的一场大考。疫情初期，校区防疫物资十分紧张，厦门连一个额温枪都买不到。面对汹汹疫情，翔安校区办公室第一时间联系厦门市第五医院，请求支持4个额温枪用于校区4个校门测温管控，第五医院在此基础上及时又从内部紧急调拨5个用于校区其他主要场所测温使用。同时，我们发动汇聚多方力量，前往泉州等地抢购了口罩、消毒液、体温计、体温枪、洗手液、手套、喷洒壶等一批防疫物资。此后，我们又联系各级政府部门、企事业单位、医院、校区周边社区，寻求到一大批防疫物资捐赠支持，切实打通物资保障“补给线”。今天，我还在兼任翔安校区师生发热信息“处理员”，校区各单位报送的每一条信息，不论白天还是夜晚，我都第一时间认真对待处理并及时报送相关部门及领导。
四是提高解决实际问题能力必须融入到学校全局工作。近几年来，校党委不断加大了不同校区之间、机关与学院之间的干部轮岗交流任职工作，这对于干部特别是年轻干部提高站位，拓宽视野，树立全校一盘棋思想，都十分有益。10月19日，在组织的关怀和领导的支持下，我来到新的工作岗位。面对新的工作角色和职责，我以年轻干部应有的朝气、锐气和勇气，结合自身特点，自觉加强资产与后勤事务管理方面的法律法规以及业务政策的学习，经常向处领导、老同志和同事们求教，深入工作一线，狠抓工作落实，努力缩短“说了”和“做了”之间的距离，积极融入资产与后勤事务管理处。从思明校区到翔安校区再回到思明校区，从学院到职能部门再到业务部门，不同的岗位锻炼对我目前开展工作很有帮助，也必将有助于自己进一步提高解决问题、破解难题的能力，更好地融入到学校全局工作。
五是提高解决实际问题能力必须参与到学校中心工作。今年5月，首批113名机关干部受聘“一站式”学生社区兼职辅导员。这项制度设计特别好，在增加机关干部履历的同时，更重要的是，对我们机关干部了解学生需求、熟悉学生动态、引导学生积极参与防疫、垃圾分类等各项工作都很有帮助，让我们机关干部在做好本职工作之外有机会发挥自身优势，参与到学校人才培养的中心工作，融入到学校“三全育人”新格局当中，助推学生成长成才。翔安校区管委会现有干部39人，首批社区兼职辅导员就有18人，这其中既有新入职干部，也有在校工作三十多年的陈光校长助理，我自己也是其中一员。校区管委会上下对这一工作可谓热情高涨。干事仅有热情是不够的，更需要智慧和能力。这些社区兼职辅导员大多数没有学工经验，建议学校加大这支社区兼职辅导员队伍培养力度，定期组织优秀的辅导员交流和指导，做好“传帮带”，提高机关干部解决学生面临的实际问题的能力。
对比学校的期望，我深刻认识到自己在解决实际问题能力方面还存在诸多不足，特别是离习近平总书记提出的“七种能力”要求还有较大的差距。接下来，我将按照习近平总书记对年轻干部提出的最新要求，对标对表世界一流大学建设的一流标准，经常主动在认识上找差距、工作上找短板、措施上找弱项、落实上找问题，进一步加强理论学习，提高政治能力，牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，践行“两个维护”，做好“四个服务”；进一步开展调查研究，尽快全面了解和掌握新的工作情况，适应新的工作角色，履行好岗位职责；进一步提高思想站位，把资产与后勤事务管理工作真正融入学校“双一流”建设事业，在自身负责领域做出亮点，也为学校全局事业增光；进一步创新工作方法，坚持创新思维，跟着问题走、奔着问题去，不断提升工作质量和服务水平；进一步增强风险意识、底线思维，对今后工作中可能出现的各种风险挑战，做到心中有数；进一步聚焦师生需求，提供精准服务，切实思考解决师生“急难愁盼”的问题，为师生营造更好地工作学习生活环境；进一步狠抓工作落实，脚踏实地、履职尽责，把每一项工作都落到实处，做出成效。在奋力进取的过程中，不断检视自我、提高自我、完善自我，创新开展各项工作，为学校加快推进“双一流”建设和实现“两个百年”战略目标做出自己的努力。
（资产与后勤事务管理处副处长 崔庆炜）
