10月28日，“博雅茶座”暨“思政对话”形势与政策大课堂、弘扬科学家精神大思政课活动在思明校区科艺中心音乐厅举行。教务处处长、现代教育技术与实践训练中心主任王程教授应邀作“人工智能与本科学习：如何高效、规范、安全地使用AI工具”的主题讲座，美育与通识教育中心、学生工作部（处）、马克思主义学院等负责人及线上线下一万余名师生共同参与交流。

王程首先从人类学习入手，简要介绍人工智能发展背后，从人类学习向机器学习转向的基本原理，明确人类学习与机器学习的共同点与不同点。他回顾了人工智能从出现到繁荣，到屡次陷入低谷，再到复苏与爆发式发展的曲折历史与当代人工智能大模型的类型与发展现状。他还详细介绍了理解人工智能的三种不同视角，进一步介绍了人工智能使用的学术伦理与规范问题。

王程表示，2010年人工智能经历增长爆发期以来，AI已然重塑高等教育的理念，使人们更加重视高阶的思维能力与面对海量信息的甄别能力。特别是在生成式人工智能高速发展以来，教育者需要将人工智能技术与课堂紧密结合，培育学生运用智能工具解决问题、实现人机协作的能力以及运用先进科技的主动性和创造力。他强调，在人工智能给人们的学习和工作带来许多便利之处的同时，也不乏知识产权争议、隐私泄露、价值观失范等问题。我们必须辩证地看待人工智能的发展。

王程对人工智能的深入解读激发了同学们对探索了人工智能的兴趣，现场气氛热烈。

“博雅茶座”暨“思政对话”大课堂是新一轮思政课教学改革的一次有益的探索和尝试，兼具文化的“博”和思政的“雅”，旨在培养青年学生的“大情怀”，从“大师资”中汲取“大智慧”，使之成为担当社会主义现代化国家建设重任的“大写的人”。

（图/黄曜丞 文/陈梦琪）