为深入贯彻落实习近平总书记关于人才工作的重要论述，进一步强化高层次人才的思想政治引领，6月19日至23日，厦门大学举办南强青年拔尖人才国情研修班。本次研修班采取校内外结合的方式，在校内开展校史校情教育，随后集体前往青海“两弹一星”干部学院，通过“理论+实践”的沉浸式学习培训，引导青年人才坚定理想信念，涵养家国情怀，矢志科技报国。

在专题报告中提高思想认识

6月21日上午，研修班开班式在青海两弹一星干部学院举办，厦门大学党委副书记孙理，青海两弹一星干部学院副院长张晓坤出席开班式，全体研修班学员参加开班式。

孙理在开班动员讲话中指出，人才的培养和成长关乎一流大学建设，关系党和国家的事业发展。举办本次研修班旨在引导青年拔尖人才提升国情认识，赓续嘉庚精神，将个人学术追求与国家发展大局紧密结合，把论文写在祖国大地上。他勉励全体学员以此次研修为契机，身临其境感受“两弹一星”精神的磅礴力量，从老一辈科学家“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的奋斗历程中汲取力量，增强科技创新的信心和责任，提升科技创新的能力和本领。他希望全体学员把学习成果转化为实际行动，努力攻克关键核心技术难题，为推动科技自立自强贡献智慧和力量；矢志立德树人，成为“四有好老师”。

在校内，厦门大学中文系朱水涌教授为研修班学员作了《厦大精神与厦大百年》的校史专题报告，深入系统地讲解了“爱国、革命、自强、科学”的优良校风。在青海两弹一星干部学院，周广静老师作《坚定理想信念勇担时代使命—青海 221 基地的重要贡献和历史启示》的专题报告，围绕“习近平总书记关于弘扬‘两弹一星’精神的重要论述”，系统阐释了“两弹一星”精神的深刻内涵与时代价值。

在沉浸式学习中感悟使命担当

研修班精心设计了情景教学、现场教学、仪式教学等环节，让学员跨越时空触摸那段以身许国的峥嵘岁月。《“两弹一星”精神永放光芒》教学课中，宣讲团通过情景剧、口述史等形式动情讲述了“两弹元勋”、科研人员、海北藏族自治州金银滩牧民等群体为“两弹一星”伟业作出的重要贡献。《原子城往事》《代号221》等影视作品全景呈现了十万草原大军在金银滩披荆斩棘、筚路蓝缕，成功研制我国第一颗原子弹和氢弹的光辉历史。

在凝结着国防科技工作者智慧与血汗的东风3号导弹前，学员们驻足凝望，既惊叹于其精密设计，也感受到“枕戈待旦、使命必达”的强国强军信念。在镌刻着“中国第一个核武器研究基地”的纪念碑前，学员们重温入党誓词，向为新中国国防事业奉献毕生的先辈们致以崇高敬意。步入上星站、一分厂、六分厂旧址，学员们仿佛置身于那个资源匮乏却斗志昂扬的年代。面对工业基础薄弱、技术封锁的困境，221基地科研人员敢为人先、勇于登攀，突破了数千项关键技术难关。他们热爱祖国、无私奉献的精神，深深感染着每一位学员。

在交流研讨中碰撞思想火花

“看到221厂老员工讲述核弹研制时亲历的爆炸危险，感念何其有幸能生活在这个时代的中国，纵使我们在海洋科考时直面风浪，又有何惧！”“未来我将常思‘两弹’先驱在金银滩草原的坚守——科学报国从来不分领域，唯需坐得住冷板凳的定力。”“在‘两弹’队伍中，23位‘两弹一星’功勋有19位是教师。他们既是科研巨擘，更是育人楷模。作为高校教师，我深感立德树人责任重于泰山，也更加明确要将‘大力协同’精神融入团队培养，将‘勇于登攀’信念注入课堂和实验室，为科技强国锻造接续力量。”在小组讨论过程中，学员们畅谈收获体会，结合所思所想所悟，深度交流如何传承和弘扬“两弹一星”精神，为我国教育事业发展、科学技术进步和拔尖创新人才自主培养作出新的贡献。

站在海拔3200米的高原课堂上，学员们纷纷表示，本次研修班是在缺氧环境中给思想“输氧”，也是在历史现场中为理想信念“补钙”。大家一致表示要把在研修中汲取的精神力量带回校园和岗位上，传承弘扬“两弹一星”精神，在科研攻关中勇做“主力军”，在育人实践中培育“接棒人”，为建设教育强国贡献智慧与力量。

（党委党校）