为扎实推进课程思政，推动党建与业务相融合，7月18日上午，由教务处、研究生院、教师发展中心、社会与人类学院共同举办的“党建引领 群学共进”课程思政教学系列沙龙（社会科学学部专场）在社会与人类学院会议室举行。教务处、研究生院、教师发展中心、社会与人类学院等单位相关负责人参加沙龙。

沙龙伊始，教育部课程思政教学名师蔡明刚教授应邀作主题报告。他以海洋科学类课程《海洋环境化学》教学为例，以自己亲身科学研究经历，生动地阐述了课程思政的意义、目标及主要问题。他认为海洋学科本身具有课程思政的天然属性，要充分挖掘学科本身蕴含的思政元素，全过程、多角度实施课程思政课程，要特别注意区分“课程思政”与“思政课程”的区别，切忌“硬融入”“表面化”。

管理学院陈瑞教授以《网络营销》课程为例，分享了课程思政示范课程建设的心得体会。社会与人类学院黄晓星教授基于《社会政策》的教学研究，分享了如何有效将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程教学的实践探索。经济学院张兴祥教授围绕课程组建设、培养方案编制、理论/实践课程建设、科创竞赛等方面，介绍了经济学专业课程思政示范建设的经验与取得成效。马克思主义学院王奇琦副教授就自己与专业课程教师“结对子”开展思政教学研究，分享了自己的心得。

在沙龙点评交流环节，教师发展中心专家郑尚宪教授表示，做好课程思政的关键是教师要有意识主动提高自身教学能力与水平，好老师必须具备高度的敬业精神、广博的知识储备、扎实的专业素养、充分的课前准备、饱满的授课热情和必要教学技能。蔡明刚认为，立德树人是高校的根本任务，高校教师应主动将思政元素与专业实习、社会实践有机结合起来，有效引导学生树立家国情怀、科学素养等精神品质。

在教学沙龙交流环节，教务处、研究生院、教师发展中心有关同志同与会老师们就课程思政实施的背景、面临的挑战与困惑、课程思政研究项目立项、课程思政实施方法等方面进行充分交流。大家表示，本次课程思政教学沙龙提高了课程思政意义的认识，拓宽了开展课程思政的视野，进一步明确了工作思路。

本次沙龙是教师发展中心党支部和社会与人类学院人类学与民族学系教工党支部支部共建基础上的一次拓展活动，也是教务处、研究生院、教师发展中心共同推进课程思政教学研究中心建设，推动党建与业务融合的举措之一。

（社会与人类学院）