为贯彻落实学校师德师风建设大会精神，大力宣传模范教师，抓好典型示范，完善激励机制，1月14日上午，生命科学学院在生物Ⅱ馆122报告厅隆重召开师德师风表彰大会。中科院院士唐崇惕，学院党政领导班子，全体在职教职工，以及特邀代表共170余人参加大会。会议由学院党委副书记沈小平主持。

会上，副院长陈小麟宣读《生命科学学院关于表彰李少伟等10位教师荣获“林学明奖”和尤涵等10位教师获“汪德耀奖”的决定》，号召全院教职工向他们学习，树立正确的职业理想，增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风学风，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。

学院党委书记刘梅，院长林圣彩，副院长陈小麟、严重玲、宋思扬为获奖的20名优秀教职工颁发奖状，并合影留念，希望全体教职工再接再厉，为学院“十二五”发展作出新的更大贡献。

生科院始终坚持社会主义办学方向，秉承“自强不息、止于至善”的校训，大力弘扬厦门大学“四种精神”，牢固树立人才培养在学院各项工作中的中心地位，以师德师风建设作为人才培养的切入点，找准四个着力点，使师德师风建设更加贴近实际、贴近教师，带动了良好的院风学风，保障了学院各项事业科学发展。

一是着力提高教师思想素质和业务能力。学院以二级党校为主阵地，大力开展政治理论和形势与政策学习，以科学的理论武装教师，树立科学的世界观、人生观和价值观；以年度教职工表彰会、师德师风建设专题座谈会为载体，宣传模范教师的先进事迹，展现优秀教师的精神风貌，努力营造爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的良好氛围；坚持“培引并重”，推进“学科带头人+创新团队”建设，提高教师队伍的业务能力，2008年以来，引进了7名海外高端人才，选派17名青年教师赴国外研修访问，全面提高教师队伍的整体素质。

二是着力打造教师言传身教的育人平台。学院在校内较早成立了老教授听课指导小组，老教授们每学期深入课堂参与听课16场，并开展与青年教师结对子活动，老教授言传身教、甘为人梯、无私奉献，使学院严谨的治学态度和优良的教学传统得以传承和发扬；组织开展“科学与人生——知名教授进校区”系列活动，邀请美国科学院院士、长江学者前往漳州校区与同学们面对面交流，让学生充分感受科学研究的魅力，领略生命科学的奥妙与风采，培养学生的专业兴趣和严谨治学的态度；为学生成长成才提供平台，发挥专业教师及辅导员在活动中的指导作用，引导学生依托专业优势，持续推进志愿者服务品牌项目，如动物标本馆讲解员、“骄阳行动”、绿野协会等。

三是着力构建和谐的学院文化。学院积极构建突显学院特色，传承历史积淀，体现时代精神，以“合作与发展”为主题的学院文化，打造了一系列精品文化活动，使广大师生员工在“春风化雨，润物无声”中受到心灵的感染、情操的陶冶，思想道德水平得到提高。如构建了以年度学术研讨会和学术讲座为代表的学术文化，为教师提供相互了解、交流的平台，促进了科研的发展和创新团队的建设，2010年，“周五学术讲座”和“资源与生态学知名学者讲座系列”举办了25场，成为学院的重要学术品牌；构建了以年度学风表彰大会为代表的学风文化，表彰优秀学生集体和个人，营造勤奋学习、刻苦钻研、互相帮助、相互竞争的浓厚学习风气，并进一步完善本科生导师制、双班主任制，大力推进学风建设。

四是着力健全体制机制。学院以制度建设为切入点，严格师德师风的考核管理。2009年，学院出台了《生命科学学院关于加强和改进师德师风建设的若干意见》。建立培训和竞争机制，完善新教师聘用制度，把政治素质、思想品质作为必备条件和重要考察内容，加强新进教师上岗前的试讲培训，组织开展年度青年教师教学技能比赛；建立师德考评制度，将师德表现作为教职工年度考核、职称晋升、职务聘任、派出进修和评优奖励的重要依据；严格实行师德师风“一票否决制”，增强教师的危机感，激励教师自觉增强敬业精神，规范自身的师德行为；积极构建科学有效、可操作强的师德师风评价和监督机制，形成教学相长、师生双赢的良性循环。

在良好师德师风的带动下，“十一五”以来，学院各项事业蓬勃发展，综合实力显著增强，也获得了诸多荣誉。集体的有：国家级教学成果一等奖、二等奖各一次，福建省科技进步奖一等奖、二等奖、三等奖各一项，福建省五一先锋岗一次，福建省“五四”红旗团委一次，厦门市文明学校两次。个人的有：全国高校教学名师奖两人，教育部“长江学者成就奖”一人，中国侨联科技创新人才奖一人，福建省高校教学名师奖一人，福建青年五四奖章（标兵）一人，福建省“巾帼建功”标兵一人，福建省高校优秀辅导员一人，福建省离退休干部先进个人一人，福建省优秀教师两人，厦门市优秀教师一人。

（生命科学学院 薛志平）

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