中国教育新闻网讯（记者 熊杰 通讯员 李静）第二届厦门大学“一带一路”发展论坛近日在厦大科艺中心开幕，来自23个国家和地区的著名学者、国际组织负责人200余人齐聚一堂，围绕如何更好地推动“一带一路”建设展开交流研讨、建言献策。

本届论坛主题是“改善全球经济治理体系，促进全球共同繁荣发展，为构建人类命运共同体提供中国方案”。除了主题报告外，论坛分设营商环境、知识产权、教育“走出去”、东南亚区域和非洲区域五个分论坛。

教育“走出去”分论坛邀请了包括美国、英国、新加坡、日本、文莱等国和国内的知名学者，深度阐述对“一带一路”与教育“走出去”战略的理解，研讨高等教育国际化、“一带一路”教育战略发展的思路等，从而为我国教育“走出去”，特别是教育如何服务“一带一路”建设提供理论探讨和政策建议。

国务院参事、国家汉语推广办公室原主任许琳在主题演讲时表示，截至目前，我国共在94个“一带一路”参与国设立了244所孔子学院，242个孔子课堂，有效促进了沿线国家的民心相通。不过，与基础设施和经贸项目的投入相比，我们在“一带一路”沿线国家文化教育等方面的投入明显偏低，希望加大这方面的投入，加强孔子学院多语种师资和教材建设，加强与各国智库的交流，让“一带一路”的民心相通走深走实。

厦门大学“一带一路”研究院院长朱崇实认为，“一带一路”建设急需各类人才参与，而沿线各国多数是发展中国家，人才匮乏，在这方面中国教育“走出去”可扮演重要角色。2016年，厦门大学马来西亚分校正式招生办学，成为中国大陆第一家拥有独立校园的海外分校，将为“一带一路”的建设和发展培养更多有用人才。

据厦门大学党委书记张彦介绍，近年来，厦门大学不断加快国际化办学进程，除建成马来西亚分校外，还联合17个国家和地区的60多所高校成立“21世纪海上丝绸之路”大学联盟，大力推动“海丝创谷”建设，着力打造创新引领区域融合发展示范高地和创新资源汇聚高端平台。厦门大学正在成为“一带一路”高等教育领域合作交流的重要参与者和推动者。

本次论坛由厦门大学“一带一路”研究院主办，厦门大学中国营商环境研究中心、厦门大学知识产权研究院、厦门大学教育研究院、厦门大学南洋研究院和厦门大学非洲研究中心承办。校方透露，今后，“一带一路”发展论坛将每年举办一次，为“一带一路”研究的深化提供助力，形成一批有益于推动“一带一路”建设的研究成果。