2018-04-04 23:32:52 夏菁 来源：东南网

颁奖大会现场

东南网4月4日厦门讯（本网记者 夏菁）“随着互联网和人工智能的发展，很多技能都可以让机器人帮忙做。在这个背景下，对学生的培养或者一个人将来在社会上立足最重要的是什么？我认为就是创意。因为创意是机器代替不了的，创造性的东西、创造性的思维是不可替代的。”4日下午，厦门大学校长张荣在该校2017年度本科生科创竞赛总结表彰暨“德贞社会课题基金”颁奖大会上，作出如上表示。

当天的颁奖大会，厦门大学表彰了2017年度本科生优秀论文奖、最佳大学生创新创业训练计划项目、最佳创意项目、我最喜爱的项目、先进个人、优秀指导教师、学业竞赛优秀项目、品牌校级学业竞赛项目、突出贡献奖及先进集体等。厦门大学还将多方筹措超过130万元的资金，用于奖励2017年度优秀科创项目，以及在过去五年中指导本科生科创竞赛贡献突出的教师。

另外，在厦门大学97周年校庆之际，第二届厦门大学本科生创新创业年会于3月29日--4月9日召开。学校在三家村学生广场举办优秀学业竞赛项目、最佳大学生创新创业训练计划项目、最佳创意项目、品牌校级学业竞赛、“青年红色筑梦之旅”项目、实物等成果展。

近年来，厦门大学不断加大投入，通过打造科创竞赛“两平台八化”模式，构建“一体四翼”实践教学新体系等措施，不断提高人才培养质量，学生创新创业能力显著提升，创新创业成果持续涌现。

2017年，厦门大学近五千名同学参加了科创项目，参加人数占新生总数的比例已经从2012年的20%提高到84%，全员化目标实现在即。全校共两万六千多人次参加了各级学业竞赛，同比增加6%，其中，获得国家级学业竞赛奖项302项，比2016年增加17%；国际级学业竞赛奖项126项，比2016年增加19%。

据不完全统计，2017年厦大学子获得省市级以上学业竞赛奖项905项，比2016年增加9%。如学校在第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛荣获2金1银2铜，创造了参赛以来的最佳成绩，总积分位列大陆高校第九位；2017年国际水中机器人大赛荣获金奖；iGEM竞赛继续获得金奖等。

在取得成绩的同时，厦门大学还将全面深化创新创业教育改革。

“对大学生创新创业教育的看法，我归结为‘三个融合’。”厦门大学校长张荣认为，创新创业教育应与传统课程教育融合，在唤醒学生的创新意识的基础上，开设创新创业选修课程，并搭建创客空间等发展平台。此外，教师科研资源还应与学生创新创业资源融合，还要让学校创新创业资源与社会资源相融合。

张荣提到，未来，学校在资金、空间、师资等方面还将为本科生创新创业教育提供持续的资源支持。大学阶段是创新成长的第一窗口，他鼓励学子们要脑手并用，在重视课堂学习的同时，抓住更多展现自我的机会。