讲述人：国家审计署副审计长董大胜

本报记者骆伟琼

一段近30年的师生情，竟始于一来一往两封信。

1984年，已经从财政部财政科学研究所毕业、在辽宁财经学院任教的董大胜，给邓子基教授写了一封想要报考其博士生的信。不久，董大胜不仅收到了邓教授的回信，还有一沓报考资料。

走出校门，直到现在身为国家审计署副审计长，董大胜还能时常收到恩师问好叮嘱的信件，最近一封是在一个月前。

包括董大胜在内，同一届拜邓教授为师的学生只有3位，“老师尤其注重培养我们的动手能力，当时他要求我们写一本叫做比较财政学的书，于是我们3个人严密分工，通过实践，动手研究，毕业的时候，我们终于拿出了一份让老师满意的作品。”董大胜回忆道，既要出人才，也要出成果，是邓教授育人的一个重要理念。

在厦门大学3年的学习时光一晃而过。由于董大胜是第一届博士生，邓子基教授打心底里希望董大胜留校，可作为北方人的董大胜由于难以适应南方的气候，最终决定到北京发展。当他把这个想法告诉老师时，老师没有阻拦，而是表示尊重和理解，之后马上帮他联系新的工作单位，并找自己以前的学生为他解决手续方面的问题。董大胜还回忆起，毕业多年来，经常听邓老师提起某某学生在哪个单位工作，情况如何，有什么困难，需要指点帮助，等等。“邓老师对我们是终身负责的。为了学生的成长，他操碎了心。”毕业离开厦门大学前，邓教授与董大胜作了一次长谈。董大胜印象最深的，是邓教授讲过的4个字：“宦海沉浮”。那时候的董大胜还不太理解，到现在，他深刻领悟了这句话背后的深意。在市场经济条件下，掌握着一定权力的各级官员，面临着巨大的利益诱惑。而在工作和个人发展过程中，也会面临复杂的职场生态。正是老师的提醒，让董大胜时刻保持着清醒的头脑，坚持做人做事的基本原则，实践“独立、正直、责任、依法、清廉”等审计核心价值观。

回头看来，董大胜认为老师在教学科研方面有五个特点。

学贯中西。“邓老师是新中国培养起来的研究生，改革开放前，邓老师接触的是马克思主义经济理论、苏联计划经济理论，改革开放后，他又开始接触西方的经济理论，并且将这些理论很好地结合起来，融会贯通。”结合实际。“邓老师总是紧密结合中国不同阶段的经济建设和改革实际，紧密结合国家的财税工作、老百姓的实际经济生活，开展理论研究。”与时俱进。人们常说，理论是灰色的，而生命之树常青。“但邓老师的理论是常青的，他总是站在时代的前沿，对理论不断创新和发展。”坚持根本。“虽然与时俱进，但他的基本观点是始终不变的，譬如‘国家分配论’提出的财政和国家、政府是紧密联系在一起的，这是财政的本质，他一直在坚持，而且被实践证明这是正确的。”探索不止。这些年，董大胜虽然不在老师身边，但他一直在关注老师的最新研究，包括财政、税收、审计等，“老师总是研究不止，探索不止，这是最让我们学生敬佩的。”