1月6日下午，学校总结表彰了2011年我校学生课外学术科技活动及竞赛，校党委副书记陈力文出席并讲话。

会上，校团委副书记（主持工作）陈怀锋总结了近年来校团委组织学生课外学术科技活动及竞赛的基本情况，校教务处副处长施芝元宣读了本次表彰决定。6个学院因近年来在学生课外学术科技活动及竞赛中表现良好而获“优秀组织奖”，49名同学因在2011年第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获得佳绩而被授予“厦门大学‘挑战杯’学生科技学术创新奖”，61名教师被授予2011年学生课外学术科技活动及竞赛“优秀指导教师”奖。

作为获奖单位和指导教师代表，法学院党委书记侯利标、化学化工学院党委副书记宋友良、物理与机电工程学院副院长陈忠和公共事务学院党委副书记黄新华先后介绍了本单位和个人在组织指导学生课外学术科技活动及竞赛中的做法、取得成绩，并谈了感想体会。

侯利标认为学生课外学术科技活动及竞赛要做到“学思结合、知行统一”，提倡以突出学科特点打造学术品牌、以改革课程设置培养创新思维、以学术科研类学生社团活动调动全院学生参与热情，借助多方资源充实指导力量，提高学生专业技能，加强社会调研实践。

宋友良点出化学化工学院各类学生科创成绩的取得与学院对科研工作的重视密不可分。他认为开展学生课外科技活动及竞赛就必须重视低年级学生科研意识的培育、在学生中营造浓厚的创新氛围、搭建立体化的科研训练平台、构建学科竞赛支持体系、不断完善学术科研保障机制、充分发挥各级科研平台的作用。

陈忠指出学生要参加课外科技活动及竞赛就必须重视积累知识、谨慎验证观点和开展团队合作。他将科研创新的方法总结为善用资源和渠道、突破思考的盲点、采取最有效方法和注重总结工作、巩固成果。他建议学校对科研氛围的营造加大投入、为专业教师指导学生课外科技活动及竞赛工作量的认定和评聘机制的构建提供更多的政策支持。

黄新华针对当前学生课外学术科技活动及竞赛开展在体制保障、经费支持、系统专业指导等方面的不足，提出思考和建议，他认为应淡化第一课堂和第二课堂的区别，建立健全体制机制为学生学术科创活动提供智力和财力支持，为强化学生社会科学研究方法的训练定量定性，重视探索研究。

与会人员就进一步搞好我校学生课外学术科技活动及竞赛，提高人才培养质量畅所欲言。

陈力文代表学校向长期亲自关心、支持、指导我校学生课外学术科技活动及竞赛开展的各职能部门、各学院教师表示感谢，向获表彰的单位和个人表示祝贺。她说，今天的会议开得很成功，大家的发言十分精彩、中肯，很具启发性。

陈力文指出，学生课外学术科技活动及竞赛是开展学生素质教育的重要载体，对于培养学生创新意识、创新精神和实践能力具有重要意义，也是高校展示科研成果、办学水平和人才培养质量的重要平台。我校在组织开展学生课外学术科技活动及竞赛方面有基础、有成绩，但要进一步提升，用更好的制度安排和更大的支持力度，力争使每一位厦大学生都能接触课外学术科技活动及竞赛，从而激发他们参与这项活动的兴趣和热情，提高自己的综合素质。

为此，陈力文提出了几点意见：

一是要以改革创新的精神加大人才培养的投入，推动人才培养模式改革。

二是各部门要形成合力。要进一步加强第一课堂和第二课堂、校内与校外、机关部处与各学院、不同学科之间的衔接、交叉。要强调实践育人，真正把实验室教学、学生实训、实践、毕业设计等教学环节同勤工助学、志愿服务等有机联系起来。要鼓励更多的老师参与指导学生的课外学术科技活动及竞赛，学校有关部门和各学院要更好地帮助教师、服务教师，支持教师指导学生。要加强制度和组织建设，更好地搭建平台，推动学生课外学术科技活动及竞赛的开展。要形成校院两级的管理体系，激发各学院组织开展学生课外学术科技活动及竞赛的积极性，进一步加强和改进我校实践育人工作。

近年来，在校领导的关心支持下，在学校相关职能部门的通力协作和各学院的共同努力下，我校大力营造学生参与早期科研和课外学术科技活动及竞赛的浓厚氛围，广泛开展各类学生学术类活动和科技活动及竞赛，搭建了多元的学生科创平台，并认真组织学生参与各类课外学术科技活动及竞赛，重点推动了“挑战杯”系列赛事的组织开展，取得了良好的成绩。特别是在2011年第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，我校荣获特等奖2项，一等奖1项，三等奖3项，总成绩全国第六，首夺“优胜杯”，取得了历史最佳成绩，实现了重大突破。在今年增设的“挑战杯”专项竞赛中，我校获得特等奖1项，二等奖1项，三等奖1项，成绩位居各高校前列。

党委组织部、宣传部、学生处、研究生院、教务处、社科处、漳州校区党工委、校团委等部门负责人、以及各学院主要负责人出席了座谈会，座谈会由校学生工作处处长林东伟主持。

（文＼陈浪 厦大青年宣传中心 刘君琳 图＼潘万华）