5月30日，“智能制造 筑梦航空”大中小学科技教育一体化贯通培养科创实践活动在厦门大学翔安校区举行。活动由厦门大学航空航天学院与厦门市演武小学主办，厦门大学工程创新实践教学平台、航空航天学院工程技术中心、演武小学少年科学院承办。演武小学师生、家长及厦大教职工子女共同参与。

党的二十大和二十届三中全会对“教育、科技、人才一体化推进”作出重要部署，明确提出要“做好科学教育加法”，鼓励高校和科研院所主动对接引领中小学科学教育。这一战略要求旨在打破学段壁垒，让优质科技教育资源下沉至中小学。厦门大学航空航天学院积极响应国家号召，2024年与演武小学签订战略合作框架协议，联合成立“科普教育示范基地”，面向演武小学开放机器人、航空航天、智能制造等科创实验室，选派工程技术中心副主任胡天林担任演武小学科学副校长，通过科技讲座、学科月活动、海峡两岸大学生科技支教夏令营、机器人与无人机竞赛指导等多种形式，探索拔尖科技创新人才的早期培养路径。

活动以“智能制造 筑梦航空”主题，设置智能制造、机器人、3D快速成型、木作技艺等四大科创体验模块，采用“分组轮换、沉浸体验”的形式展开。100余名小学生在大学生志愿者引导下分成三组，先后走进不同实验室。活动通过“参观+体验+动手”相结合的方式，让中小学生近距离接触大学实验室的前沿设备与技术，在真实场景中激发科学兴趣和创新思维。

本次科创教学活动由航空航天学院工程技术中心具体实施。近年来，该中心依托“工程创新实践教学平台”，先后建成了电工与电子智慧实验室、智能制造实验室、机器人技术实验室、3D快速成型实验室、激光加工实验室及木艺创新工坊等一系列实践场所，构建起“基础训练”“综合应用”“交叉创新”的进阶式实践教学体系，并形成了覆盖校内赛、国内赛、国际赛的完整竞赛体系。正值第十个全国科技工作者日，本次活动既展现了大中小学科技教育一体化贯通培养的生动实践，也体现了“矢志创新发展 建设科技强国”精神在青少年群体中的薪火相传。

（航空航天学院工程技术中心）