10月18日，由福建省教育厅主办、厦门大学教师发展中心承办的福建省“中小学未来教育家”高级研修班在厦门大学开班。福建省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长吴伟平，厦门大学党委常委、副校长李智勇，福建省教育厅教师工作处二级调研员崔彦，厦门大学教师发展中心教学指导委员会主任朱水涌教授，教师发展中心副主任薛成龙，以及来自全省的49名中小学校长学员参加了开班仪式。教师发展中心主任计国君教授主持开班式。

厦门大学党委常委、副校长李智勇在致辞中表示，国家对中小学教师的角色定位与使命期待，在新时代被赋予了更为深刻的战略内涵。承办福建省第三期“中小学未来教育家”高级研修班，既是厦门大学服务区域发展和促进基础教育提升的实际行动，也是高等教育与基础教育深度对话、协同育人的一次宝贵契机。学校高度重视本次研修活动，在课程设置、师资力量、教学空间等方面都做了精心安排。他希望，通过本期研修班，能够帮助学员深入研究学习新时代教育教学规律、学生成长成才规律和教书育人工作规律，提高自身的教书育人水平和办学治校能力，进而为福建教育高质量发展贡献新的更大力量。

吴伟平在开班仪式致辞并向学员提出三点要求：一是弘扬教育家精神，践行初心使命。要深刻理解在新时代大力弘扬教育家精神的重要性和必要性，切实增强对教育家精神的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，准确把握传承和弘扬教育家精神的实践要求，坚持在教育家精神的引领下，将教书育人工作落实到“为党育人、为国育才”的使命担当上来，在各自的岗位上做到真学笃行、知行合一。二是强化学习能力，提高办学治校水平。各位校长要增强紧迫感、责任感、使命感，刻苦钻研、严谨治学，不断充实、拓展和提高自己，以渊博的专业知识、深厚的理论功底、过硬的管理能力赢得老师们的尊重和认可，将学习成果转化为实实在在的治校成效。三是深耕办学实践，勇担时代使命。要具备强烈的改革意识和创新能力，敢于突破思维定式，面对发展中的瓶颈和难题，不回避、不退缩，勇于探索新路径、新方法，以创新破解发展难题。要积极拥抱技术变革，善于运用人工智能赋能教育教学和管理服务，推动教育数字化转型，探索智慧教育新模式，提升教育治理效能。

据悉，本次研修班培训历时13天，培训内容包括“教育理念与教育趋势”“领导艺术与管理”“拔尖创新人才培养”“实践参访调研”“综合素质与文化视野”五大模块，重点聚焦新时代教育改革要求、学校治理能力提升、育人模式创新、拔尖人才培养等核心议题，通过专家授课、案例研讨、名校参访、同伴交流等多元化形式，助力参训学员提升自我素质，为加快福建省教育强省建设注入新动能。

（教师发展中心）