正值闽宁协作三十年，为发挥高校数学文化育人特色、探索助力乡村教育发展的长效机制，7月21日至27日，数学科学学院“景润青年·数聚隆德”实践队奔赴宁夏固原市隆德县，开展为期一周的暑期社会实践活动。实践队以红色铸魂、数理启智、乡土调研、暖心美育为主线，将数学文化浸润与红色研学、社会调研、情感陪伴相融合，用青春力量续写闽宁协作新篇章。

红色铸魂，研学践初心。实践队坚持党建引领与实践育人相结合，把红色研学与课堂思政深度融入实践全过程，实现队员自我淬炼与少年红色启蒙的双向促进。在六盘山红军小道上，队员们重走长征路，深刻体悟“不到长城非好汉”的磅礴精神；在中国工农红军长征胜利九十周年之际，实践队依托六盘山本土红色资源，将党建思政内容搬进乡村课堂——实践队员以《映山红》为主题讲授音乐党课，引导学生铭记红军历史、感悟革命精神，在心中厚植爱党爱国的红色种子。这场沉浸式的红色研学，既砥砺了队员扎根乡土、以智扶教、以行育人的责任担当，也让红色历史在乡村课堂变得可感可触。

数理启智，妙数拓思维。针对乡村中小学数学课程形式单一、思维拓展内容匮乏的现状，实践队整合“景润学堂”项目多年积淀的教学成果，系统设计了一系列趣味数学课程，为隆德当地学生搭建起开放、思辨的学习平台。在隆德县青少年活动中心，实践队创新教学形式，开设生动活泼的数学科普讲座，队员们利用扑克牌、纸杯等日常物品开展数学实验，引导学生感受数学与生活的紧密联系，在动手实践中感受数学魅力、解锁数学奥秘。在沙塘镇中心小学，数学故事课与益智玩具课相映成趣，实践队通过纵贯古今的数学故事，带领学生走进鲜活的数学世界，感受数学文化的底蕴与魅力；通过三角垛搭建、趣味解绳结等益智实践，锻炼学生的空间思维与数理分析能力，激发他们对数学的热爱。在张树村，实践队采用互动研讨、分组讨论的沉浸式教学，开设涵盖数独谜题、莫比乌斯环、视觉错觉与逻辑悖论、割圆术与极限思维等内容的数学思维课程，层层递进地适配不同年级学生的认知水平，系统训练数形感知与逻辑推理能力。实践队始终坚持“玩中学、做中思”的授课理念，以奇妙鲜活的数学知识营造乐学氛围。在隆德期间，实践队还与厦门大学研究生支教团、西部梦想社团及嘉庚学院知行天下协会开展教学交流，围绕课程设计与教学方法深入探讨，互学互鉴、凝聚支教合力。

乡土调研，探寻教育赋能。为探寻助力乡村教育发展的长效机制，实践队基于闽宁协作基础与学院既往实践经验，通过课堂观察、问卷调研与深度访谈，围绕隆德县区域经济发展、教育实践水平与学生实际需求开展社会调研。实践队先后参观隆德县闽宁协作产业园、宁夏黄土地农业食品有限公司与张树村菌菇生产大棚，了解到闽宁协同发展下的地方特色产业有助于村民就近就业，进而提升家庭对子女教育与成长的物质与情感支持能力。在张树村驻村第一书记谢彦贞的带领下，实践队深入了解该村教育发展现状，与村干部、学生、家长及兄弟支教队开展座谈交流，结合课程供给与乡村教育需求，初步提炼出“景润学堂”以兴趣激发、思维拓展、情感联结、需求适配为核心的“四维”作用机制，为项目持续优化与乡村教育帮扶效能提升提供参考。

美育暖心，以陪伴暖童心。在知识传授之外，实践队注重为乡村学生提供情感陪伴与美育浸润。在张树村，队员为初高中学生答疑解惑、弥补学业短板，陪伴孩子们下棋、踢毽子，让支教课堂既有知识的厚度，也有情感的温度。实践队还以《送别》为主题开设音乐人文课程，融合音乐知识、文学背景与情感体验，引导学生理解离别、学会珍惜、铭记陪伴，在美育浸润中收获柔软而丰盈的精神成长。

三十载闽宁携手同心，山海情深薪火绵延。“景润青年·数聚隆德”实践队追寻红色文脉、传承长征精神，以数学文化为桥，为乡村基础教育和青年成长贡献了厦大力量。未来，数学科学学院将持续推动实践成果转化，不断优化“景润学堂”品牌项目设计，深化校地、校企与研支团协同，持续搭建闽宁协作、厦大帮扶的桥梁纽带，为乡村教育振兴注入源源不断的青春力量。

（数学科学学院）